小学数学老师关于线上教学网课学习工作日记

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前言：

从2020年这个不平常的春天，我们经历了一场几十年都没有遇见的课堂学习变革。这场改变由课堂学习改为网络学习。之前的网络学习只是个别学校开展的一种尝试，现如今，在2020年的春季，全国的学生都在经历这一先进的学习模式。

由于这与众不同的学习模式，针对学生的学习情况只能通过家庭作业的方式检查学生的知识掌握情况，通过每天批改学生的作业，针对每一位学生的作业表现，每天都会做一个学习总结。想着把每天的工作小结记录下来，就当是对这次疫情过程的纪念吧。可能在退休之前，这样的病毒与人类的大战不会再出现（希望永远不要出现）！

我每天的工作日志：

2月13日

各位家长好，截止到现在，今天的课后测试有40个孩子上交，在本次测试中，全部孩子对平均分的两种含义理解较好，所列出的对应除法算式都正确。今天最后一道题有部分孩子没有读明白，出现理解上面的错误！这道题让孩子从一组数中选择三个数，编写一道乘法算式和一道除法算式。有问题的孩子建议修改一下。

各位家长好，截止到现在，今天的课后测试有40个孩子上交，在本次测试中，全部孩子对平均分的两种含义理解较好，所列出的对应除法算式都正确。今天最后一道题有部分孩子没有读明白，出现理解上面的错误！这道题让孩子从一组数中选择三个数，编写一道乘法算式和一道除法算式。有问题的孩子建议修改一下。（2月13日）



各位家长好，今天的作业上交了40份。这很不错！说明孩子学习目标很明确，家长的付出有收获。今天的作业有以下特点：今天我们学习了除法解决问题。到目前为止孩子在低年级段已经把数学中的加减乘除四则运算都学习了！为什么没说学会呢？因为从今天的家庭作业开始在解决问题和口算题中，这四则运算都会涉及到。通过今天的作业可以看到，只要孩子读题稍不用心，题目中的信息分析不到位，孩子就会出现算法的错误！今天才刚刚开始，接下来希望我们的家长带领孩子在家里练习写作业前要读题的好习惯。多读几遍，其义自见！另外，今天最后一道题第二问题有点难，是高年级的一个知识点。但通过孩子动手剪一剪或动笔画一画都可以解决。所以，在以后的学习中我们还要带领孩子养成写完作业检验的习惯。（2月24日）



各位家长好，今天的作业上交了40份。这很不错！说明孩子学习目标很明确，家长的付出有收获。今天的作业有以下特点：今天我们学习了除法解决问题。到目前为止孩子在低年级段已经把数学中的加减乘除四则运算都学习了！为什么没说学会呢？因为从今天的家庭作业开始在解决问题和口算题中，这四则运算都会涉及到。通过今天的作业可以看到，只要孩子读题稍不用心，题目中的信息分析不到位，孩子就会出现算法的错误！今天才刚刚开始，接下来希望我们的家长带领孩子在家里练习写作业前要读题的好习惯。多读几遍，其义自见！另外，今天最后一道题第二问题有点难，是高年级的一个知识点。但通过孩子动手剪一剪或动笔画一画都可以解决。所以，在以后的学习中我们还要带领孩子养成写完作业检验的习惯。（2月25日）



今天是我们学习第二单元的最后一个知识点。不知道我们的小朋友们通过这两周的学习知识掌握的怎么样？明天老师们不准备讲授新课。将会利用早上第一节课的时间带领孩子回顾这一单元学习的知识要点，明天早上直播。请提醒孩子做好准备！因为今天下午的网络问题，今天准备给孩子讲解的知识都没办法呈现，如果明天上午第一节课有时间，把这些没处理完的放一块讲解！各位家长辛苦了！孩子们还小，需要家长的付出和指导。谢谢大家对我们工作的支持！过后，我会把明天涉及到的内容发到群里，可以让孩子抽时间先做一做。感谢（2月25日）



各位家长好，今天的作业上交了40份，很不错。从今天批改的情况看，发现大多数孩子都有认知上的问题。有关轴对称图形的知识结构认识不够全面。这节课我们上周已经学习过一次，今天通过具体作业的检查发现孩子还存在问题。比如，目前我们的孩子在学习完轴对称图形的知识之后，对生活中的一些物体去判断还是存在认识误区:比如，今天孩子书写的第一题，小房子和台灯这两个物体都不是轴对称图形，因为房子一边有烟囱，一边没有；台灯一边有拉绳，另一边没有，这些物体看起来大致一样，但对折之后不能够做到完全重合，就不是轴对称图形。现在孩子还小，没有给他们添加更多的干扰因素，像我们的男士衬衣，一边有口袋，一边没有，像这种情况就不是轴对称图形。另外，今天孩子们在画对称轴的时候，很多孩子知道画直虚线，不知道出头，那在图形里就是线段了，不能成为直线，所以不管画几条对称轴都要出头。圆有无数条轴对称，有很多孩子不知道，建议我们的家长协助孩子画出一个圆，让孩子尽情对折，折到累的程度，尽可能地让孩子感知无限多的极限思想。还有一个问题，我们课本上一道题，判断数字3是不是轴对称图形，如果3的上下两个半圆是一样大的，就可以选择，如果手写的3，上面小，下面大，就不能选。我今天看到同学出现两种情况，都给答对了！我估计测试卷子是不会出现这样有争议的问题的。另外还有数字8，8大家都认为是轴对称图形，因为大家看到上下两个圆一样大，实际上如果8上下两个圆不一样大，也可以判断8是轴对称图形，我们可以左右对折就可以了！这是今天孩子作业的反馈，如果还有家长不清楚，我们可以继续交流。请把我刚刚提到这些知识点告知孩子。感谢！（3月2日）



明天我们的同步课堂还有一节轴对称图形的学习，我很期待明天的学习。非常时期，从教育局到学校到老师都想在疫情期间给孩子们服务好，但再发达的数据时代还是代替不了人和人之间面对面的沟通交流。如果有什么问题和需要，请家长尽管提出来，我们会及时解决。（3月2日）



各位家长好，到目前为止，上交作业有39份。今天我们学习的是脱式计算，这是孩子将来进行多重运算的表现方式，依据孩子的学习基础，先从简单的开始。今天批改孩子们的作业，发现大多数问题出现在作业格式上。今天利用直播的方式告诉孩子书写格式，但感觉不够直观，我们的孩子更适合手把手的教学。后来我又把作业格式发到钉钉群里，还是有大部分孩子不明白格式的书写。请家长看到老师给孩子的评语后，及时给孩子指出问题，他们太小了，或者说，他们现在还需要手把手地引导，就是说，老师写一个数，孩子就写一个数，老师写一个等号，孩子就写一个等号。今天孩子掌握正确的作业格式是必要的，因为这一周我们都要学习脱式计算，请家长务必提醒孩子订错，发到群里，我会再批改。（3月9日）



各位家长好，由于今天下午和晚上有两个较长的会议，耽误孩子作业的批改。孩子一定很期待老师对他们作业的评价，同时我也很期待孩子们每天的转变。就像今天，是我最高兴的一天，今天晚上是开学以来第一次班上作业全齐的一次！也是优秀作业人数最多的一次。一天天的，我们的孩子都在成长，我们要坚信，明天的孩子一定比今天优秀，今天的孩子一定比昨天优秀！今天孩子们写的综合算式的题目大部分格式都正确，有极个别的孩子还要认真些！每个孩子的问题都发给家长了！请家长及时反馈给孩子，让孩子及时纠错，明天不留遗憾！谢谢各位家长的支持！[送花花][送花花][送花花]（3月10日）



各位家长好，今天的家庭作业所有的孩子全部上交，连续两天了，这是一个可喜的变化，咱们二二班有这么多负责任的家长，孩子会非常幸福！同时也感谢各位家长的辛苦付出。我们知道十年树木百年树人，教育好孩子是一个长期的过程，我们家长坚持了，给孩子做出榜样了，我们的孩子才更有学习的动力。咱班上目前有不少的孩子除了按时完成老师布置的作业外，还增加其他的练习，这都是好习惯的表现。希望我们坚持下去，为孩子定目标，严要求，树榜样，立自信，让孩子每天都能量满满，快乐每一天！（3月11日）



今天的作业除了个别孩子不认真抄错数和运算符号外，还有几个孩子综合算式的格式还是不正确。老师每天都把优秀作业发到群里，请我们家长动动手指，点开那些优秀作业让孩子看看，取长补短！知道自己的问题在哪里，同时，发现有错题一定要及时订错，不订错孩子下次还会犯同样的错误，请家长一定及时看老师给孩子的作业评价！辛苦了[送花花]（3月11日）



各位家长好，到现在为止，数学作业上交40份。好的学习习惯是要一直坚持下去的。今天的作业有不少孩子完成的很好，脱式计算的格式都书写正确。说明每一位孩子都用心了！班上有几个孩子不满足老师布置的作业，还多学多练，这是一个好现象！这得益于家长的关注和支持！我们网上学习已经一个月了，在这一个月的学习时间里，老师和小朋友在逐渐磨合，到适应，老师从听课和作业中看到很多勤奋的孩子。明天老师会结合近一周的学习表现，给学习优秀的孩子发奖状。以后每周我们都要给学习优秀和学习勤奋的孩子奖状。希望小朋友们好好学习，加油宝贝！（3月12日）

各位家长好，开学一个月了，班上所有的孩子都在努力学习，在这四十多个孩子当中，选择努力，勤奋，认真的孩子进行表扬，希望这些孩子再接再厉，继续保持，同时也希望没有得到表扬信的孩子继续加油！受表扬人人都有机会！开学后，老师会把表扬信发给每一个孩子，请家长保存下来，为孩子做一份小学阶段的成长档案，这将是孩子一辈子美好的回忆。感谢支持（3月15日）



各位家长好，本周末的家庭作业目前上交有40份。从孩子完成的作业情况看，大部分孩子对混合运算的脱式计算过程掌握的不错，对用综合算式解决问题还有一点不清楚。这需要孩子慢慢理解和应用，当前主要让孩子从以下几个方面努力:一、注意口算练习，有一些孩子在口算方面存在问题，尤其是100以内的加减法；二、注意读题，要认真读题，读懂题目，读清问题，读清数字，读清运算符号；三、在解决问题中，看清有几个问题就要解决几次，注意带单位名称和写答语。这些在课堂上是常规要求，现在需要家长代替老师去做要求。四、要及时订错，对于老师的作业评价要及时关注，并订错，这样孩子下次作业就不会在同一个地方跌倒。（3月15日）



各位家长好，今天批改孩子的作业，有一部分孩子对第五单元的知识掌握较好，还有少部分孩子对个别知识点掌握的还不好。今天从家庭作业看，问题集中在解决问题中，有孩子不明白写算式解答还要带单位名称，还要写答语。这是习惯问题，孩子之前的学习都是口答，现在起，是要孩子独立写答语的，所以，请家长一定要重视起来，看到孩子忘写了，要及时提醒补上，不要出现百密一疏的情况，那样就太可惜了！（3月16日）



明天早上数学课时间会发一个孩子这两天作业出错较多的练习题讲解的视频，请提醒孩子观看。之后布置作业。（3月16日）

另外，明天是我们复习第五单元内容的最后一天，家长在提交孩子作业的时候，顺便请每个家长说一下孩子对第五单元知识掌握的情况，最好说孩子存在的问题，这样我就知道孩子们的问题集中在哪里了！集中的问题集中讲解，个别孩子的问题我们私信交流。请各位家长能够坦诚沟通，为了孩子的学习和成长！从郑州目前的情况看，孩子们复课的时间不确定，我们开学后一定不可能是零起点了，所以请家长们认清形式，把孩子的学习从基础抓起，让孩子学扎实，不留遗憾！（3月16日）



各位家长好，今天我们的优秀作业有19份，就要过半了，这是一个好现象，说明我们二二班的每一个孩子都在努力学习。尽管我们目前学习的环境发生了变化，但孩子求知的心态没有改变。每一位孩子就像春天的小树