学习强国：疫情期间对教育的思考

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疫情的爆发使得开学一再延期，这段时间学生不在学校，也不在课堂，更不在教室身边。所以，特殊时期组织的特殊课堂，老师们所教授的特殊课程，对全体教师工作者和学生们都是一种考验。

四位特级校长给出了他们认为的这次疫情给我们传递的需要重视的方面。杜福栋认为要将爱国主义教育根植于学生内心。对学生进行感恩教育，要教育学生感恩国家和政府，感谢一线医务人员，以及各行各业为抗击疫情而奋斗着的人们。特殊时期，要把爱国主义情怀根植于学生内心。王教凯认为要培育孩子居于有限空间也要胸怀天下。做有使命感的中国人。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是炎黄子孙的抱负与胸怀。要培养学生的爱国情怀与责任意识，督促他们放下手机游戏，每天看看新闻报道，关心疫情变化，知晓国家防疫的决策方针，铭记可歌可泣的战“疫”故事。佟明河认为学生们应该静下心来与时间赛跑。疫情期间，不妨引导学生静下心来好好思考几个问题：第一个问题：我们如何看待这场瘟疫？第二个问题：面对疫情，如何从恐惧、焦虑、烦躁之中解脱出来？第三个问题：延期开学了，如何做才能达到停课不停学的要求？要让学生反思，自己是否真的会自主学习。问问孩子们，你有一周的学习计划吗？你有每天的学习安排吗？你有控制自我，不受各种诱惑干扰的能力吗？想清楚这些，才能让学生为学习、为未来人生做好准备。杨红霞认为疫情给我们上了敬畏生命的一课。疫情带给我们恐慌、焦虑，更带给我们感动：一线“逆行者”的身影、政府的积极作为、人民的团结、民族的坚强！从这个意义上说，疫情何尝不是给每个人上了生动的一课。人类是幸运的，经历漫长进化，学会了直立行走，学会了使用工具。人类站在食物链顶端，向野生动物开了枪。殊不知，枪响之后，没有赢家。

漫长的假期给了我们足够的时间去思考，我们真的应该好好考虑下之前的所作所为和以后要注意的方向。

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二七一幼 王亚礼