美术老师听课笔记 听《象形文字的联想》心得

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美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。

理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，而不是制定一个所有学生必须达到的硬性标准，并用一种统一的尺度来衡量学生的发展水平。  

张老师讲授的是《象形文字的联想》一课。本课属于“造型表现”的学习领域，象形文字，是人类祖先通过描募实物形状而发明的古文字，它不但有固定的读法，而且是一幅幅有趣的图画。本课教材以“学生与文字文化”为切入点，让学生在了解一些有趣的象形文字的同时，体会汉字丰富的形象内涵，激发民族自豪感，对传统文化产生兴趣。教学时，应提供学生“探究、理解、想象”的空间，激发学生探究问题的兴趣。这节课体现了本单元综合运用点、线、面、色来进行平面制作的要求，培养他们的想象能力和创造能力，从而提高学生对图形的表意能力。  

      听完张老师的这节课，我发现我要学的东西还真是多，教师要有一桶水，才能给学生一杯水，真是神奇的象形文字，看来我不得不“爱”上你啦！