不一样的课堂，同样的收获 ------美术课堂达标课听课感悟

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2020年的春季是与众不同的，由于“新冠”病毒的影响，开学的时间一推再推，为了更好地推进美术教学的高效进行，在教研室王莹莹老师的组织协调下，进行了美术课堂达标直播活动，我全程参与了听课，有许多的收获。

每位参赛老师都各有所长，有的利用直播课的优势，录制微视频，让学生直观的感受；有的老师和学生开展了连线互动，将课堂的知识点进行分析突破；有的老师更是充分利用电脑的优势将摄像头与频木进行转换，让学生坐在家里想在教师一样与老师互动，使课堂效果直观有趣，学生们在学习时更是充满了兴趣，这种情形下完成的作业也非常的出效果，还有的老师在讲课时充分注重美术与生活的完美结合；有的老师用微课的形式引导学生感悟构图的美；讲授低年级的老师会采用听一听，忆一忆，看一看，画一画等多种感官形式都参与的方法，使学生学习起来步步深入，做起作我也就的得心应手，效果非常得好。。。。。。

通过听课，我发现所有的老师都有我值得学习的地方，首先是教学设计的合理，他们善于动脑，在课堂上随机应变，使每个学生都能在视觉上与过程中都有收获，虽然是网上教学，他们一样能够做到以学生为主体，他们也做到与学生的充分互动，善于培养学生的审美能力，想象力等等，通过美术实践提高学生的整体素质，这样的课堂学生们喜欢，收获一定也不小。