《认识除法的各部分名称》教学反思

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这节课知识点相对较为简单，但较为枯燥乏味，如何激发学生的学习兴趣，是我一直在思考的问题，二年级的学生对于动画会更感兴趣，因此我最终选择使用数字教材中的动画来导入。一方面能够激发学生的学习兴趣，另一方面直接用数字教材的动画，极大地减轻了备课负担，对于动画的制作，难度较大，花费时间较多。

在教学本节课时，开始引出除法算式的时候占的时间稍微有点多，学生对于上节课《除法的初步认识》中，除法算式的意义理解不太好，是学生学习的难点，而除法算式各部分的名称知识点较为简单，因此我在这里用的时间多了点。