经验分享 疫情期间，如何提高学生的作业上交率和优秀率？

网站工作室

疫情以来，我们一直在积极响应上级“停课不停学”的号召，跟随名师课堂上的直播课有序进行着，学生看，我也跟着这些名师们学习，再根据每节直播课的内容设计作业，也是通过这次疫情我才发现设计好作业真的一门充满了挑战性和创新性的艺术。

说起来钉钉，有些功能还是挺实用的，比如连麦、直播、家校本等功能，我用的最多的就是“家校本”，学生可以在线提交，老师进行一对一的批改，最重要的是能清楚的看出来提交了多少个同学，都有谁，谁没有提交，还能一键提醒所有未交的同学家长，简直不要太方便。但是往往直观的数据更能刺痛人心，如果提醒了未提交的家长，还一直显示未提交，这便有点扎心了，我也不愿意过“我追你才跑”的生活，那究竟如何才能让学生自觉提交优质的作业呢？

“兴趣”是做好的老师，布置操作性强、高趣味性的作业是十分重要的。只有学生从内心愿意去做，上交的作业率和作业质量才会令人满意。激发学生的兴趣任重而道远，可以从作业的趣味性入手，在这个特殊时期，要善于挖掘数字教育资源，根据所教学生的实际情况进行筛选，整理并加以优化，再发布给学生。

提高家长的“重视度”，家长的监督和孩子的自觉在疫情学习期间显的尤为重要。疫情期间的学习，不会再有“同桌打扰你”、“看不清楚黑板”等理由，而是真正的“拼爹妈”时刻，这次公平的试炼一定会让一部分孩子脱颖而出，也会有一部分学生会被别人“拐弯超车”。直播课有坏处，不能看到每位学生的面部表情、听课情况，但是也有一些好处，比如直播课可以随时随地进行回放，老师讲的快了，不如再听一遍，可以反复听直到听会为止。科学本来就是一门非常神奇、有意思的学科，由于学生和家长还没有完全意识到它的重要性，缺乏了科学学科的作业监督，影响了作业的上交率，在这里就要摆脱家长一定要配合老师，争取让孩子能有更高的学习效率，按时完成作业。

最后是“奖惩制度”的实施与完善，有利于激发学生积极完成作业。一个成年人都渴望得到别人的肯定和赞赏，何况是一个未成年的孩子，他们内心渴望老师的鼓励与肯定，那我们就应该及时让孩子看见我们对孩子的关注，比如我这两周正在实施的“优秀作业评选活动”，对于作业优秀的孩子在钉钉作业上发放电子奖状，并授予不同的荣誉称号，对提高作业质量和上交率有一定的帮助哦。

网站工作室

疫情期间，如何提高学生的作业上交率和优秀率？

大学路小学 宋志贤