小学老师线上教学反思 “疫情”这场大考，我应该做些什么？

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每场考试都有自己的分数线，每个人也在为自己的分数做出努力。对于教师而言，应对考试的方法，莫过于“线上教学”。

我来自郑州市二七区四季路第二小学，很荣幸作为一名科学教师出现在抗议一线中，“教师当主播”已经成为这段学习过程中的网络名词，但是有名气的“教师主播”更要付出许多努力，“疫情”这场大考，我应该做些什么？

1.培养学生的科学意识。

肺炎疫情的爆发和蔓延，每个人都在躲避“病毒”，但总有人负重前行。除了医护人员，科研人员每天都在和病毒进行“零距离”接触，他们争分夺秒，取得成果才是最后的胜利。他们这种精神使我认识到培养学生科学意识的重要性和紧迫性。以后科研工作更是国家发展的重心，一定要在自己平时的教学中对学生渗透科学意识和科学精神的培养。

2.小学学科重点在于创新，在做好回归课堂的同时要培养学生“德智体美劳”同步发展。

科学教材只是提供知识的一架桥梁，科学实验是学生跨入科学大门重要的一步。在疫情期间，学生用最简单的实验材料，做出最优秀的科学实验，最终通过自己努力得到科学原理，让孩子真正在直播教学中做到玩科学、学科学。

3.“家校合一”更有利于教育学生。

线上教学不同于以往的面对面授课，学生的自控能力成为学生学习的巨大挑战，在摄像头的背后，需要家长的无限配合。全国统一进行网课，公平而又具有挑战，因为这场考试考的不仅是孩子，还有家长。所有学生面对着公平的教学视频、公平的作业，比的就是自律。教师教学，家长监督，学生自律，才能使这堂网课真正纳入自己的心中。

看过河南省教育厅的名师课堂，暴露了我在教学中的问题，也凸现了优秀教师教学中的亮点，我还有很多需要学习的地方，虚心向优秀的人学习请教，努力提高自己的教学能力，对孩子们负责，发展发散性思维，提高学生科学创新能力。

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二七区四季路第二小学   牧世月