老师心得 居家期间，英语教师自我英语能力如何提升？

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怎样帮助学生习得、掌握语言，给经历留给学校、班级、学生和自己。

日常生活当中，我们怎样提高自己的英语能力。我们和其它老师有什么不一样的地方。教师职业发展规划。作为一名英语教师，我们必须保持获取不断地新鲜的知识，提升自己的能力，考虑一个问题：如果我们有第二次选择的机会，在毕业的时候，你还会选择作为一名（英语）老师么？除了教育（教学英语）我们还是否有其它的选择和就业能力。 不管是否，你现在正在做，必须try to do ! 经过几年的英语教学，你会发现，自己的英语水平反而不如从前。

英语教师首先是：fun，meaningful，creative。 年龄越小，更加有意义

。在固定的时间，尽量地有意义、实效、有创造性地（这点更重要）

当然，我们必须有专业的、基础的英语知识。如何做到有创造性。因为英语是一门语言，所以我们更大的更多的是进行交流。

语言——交流——素养。

进行流畅地、自如地进行交流。基于英语新课程标准英语教学的学科素养。 有课程标准到英语。现在的英语状态：用英语谈论数学、用英语编程。流利使用英语进行交流，体现核心素养。

英语老师需要学科专业知识

1、地道的、精湛的英语学科专业知识（听、说、读、写）

我们一般的老师：教课本知识。

优秀的老师：在提高成绩分数的同时，又聚焦学生的语言应用能力，用语言解决问题的能力。即我们常说的又给学生一杯水，教师要有长流水。

2、借助于语言显现本身，透过语言折射出来的中西方文化差异、英语国家、非英语国家的差异。

3、英语课堂教学技能、方法、基本功。

如何成为优秀的老师：语言标准、与时俱进、资源丰富、教法（学法）多样。

如何实现：提升自身英语能力。

最大的困难什么？最好的方法是什么？

问题分析：英语环境

营造模拟真实，语言交流环境

支招：

1、无意识下的语言环境营造。

2、保持每天定量的语言接触。意念下的无声的表达，30分钟即可，读、说、听都可以。

3、新知识的不断输入（话题）。居家隔离，一次就要买一周的食物、蔬菜，这些所买的东西用英语应该怎样表达。不管多与少，都要有记录。

4、阶段性场景应用。（听、说、读、写）（微信群中用英语）

阅读资源：

课本教材，

辅助资源（其它版本教材、）

生活资源：所见所闻，即所用。所提升自身能力的东西，其实就在自己做的身边不错，我们需要专业理论，但我们更需要基于理论的实际教学。

方法：基于教学发展优化语言内容

口语能力提高促进职业发展

没有立竿见影提高英语能力的素材，根据自己的个性，找到适合自己的方式。