校长疫情期间致教师的一封信

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疫情期间网上教学已开始两周，虽然我们没有像医护人员那样亲临一线，没有像关卡人员一样设卡把关，但我们一样在默默无闻的输送着看护家长孩子的精神食粮，守护着孩子学习成长的教学一线。面对疫情期间的网上信息技术挑战，您每天都在无法言喻的艰辛中探索突破成长，尽守职责，您辛苦了！

    深处疫情特殊时期，作为教师，德智体美劳全面素质教育、网上高效教学就是我们教师本职岗位上的职责。两周实践证明， 网上教学无法像传统教学中那样横眉怒对，斥责怒呵，可谓鞭长莫及，但追求教学质量、实效是永恒不变的。回顾两周线上教学，您对学生学习掌握情况是否满意呢？自已可做以反思总结？

    为了我们能及时调整、订正网上教学，了解自己的教学情况，学校公示您网上授课情况有关数据。因为系统问题、我们操作技术不够熟练、缺乏经验，此些数据会有偏颇，但也可供您参考，便于及时发现有意或无意间存在的缺憾，便于我们及时发现还待提升的空间，相互学习，取长补短。当前，教研室要求我们教师：一定要认真备课，积极教研，聚教研组集体智慧，形成最佳教学资源，精心针对性按上级要求布置作业，直播或微课（按优教平台要求）线上互动、辅导，按优教后台要求完成作业批改，引导督促学生人人参与，按时保质保量完成学习，做到日清、周清，激发督促学生真学会掌握。我们一定要目标明确地开展工作，提升质量，保证教学实效。

教师是学生全面成长的指导者和引路人，关心关爱学生是教师立德树人的应尽之责。当前，网上教学使我们每一位教师都成了各个班级的网红，树立的都是公众形象，所以讲究教、学艺术及效果，让家长满意尤为重要。中心小学现在就在整理优教通后台数据，准备不定期通报考核各校优教通教学情况。开学后，按要求，学校要开展常规工作：一是测试检测学生网上学习效果。二是家长对教师网上教学的满意度评价。三是每位教师的公开课展示。所以提前告知大家，请您提前做好计划准备，以省厅名师多学科课堂——网上课堂教学为契机，珍惜机会，跟踪学习自己所教学科（包括小学科）高效教学技巧，取长补短，改变提升从现在做起，积累经验，扎实抓好网上教学，想办法与家长学生沟通，在有效、高效上下功夫，功夫不负有心人！

    一分耕耘，一份收获。请大家谨记：疫情面前，人人要知责、守责、尽责，做一名认真负责、积极学习、勇于进取的传道授业解惑者就是我们教师疫情期间的最大贡献，让我们共乘决胜疫情的战船，乘风破浪，克难攻坚，同舟共济，为提升网上教学的质量，为学生的全面成长而努力！