《枫树上的喜鹊》答疑课堂记录（生字篇）

网站工作室

早上时我们已经学过一些生字，现在复习一下，我们可以运用哪些方法来识记本课的生字？首先是加一加的方法，有6个生字，我们都可以通过加一加的方法来识记，而在这6个加一加的生字当中有4个，还可以借助形声字的方法来进行识记。如：荫、渡、案、董，加上不同的偏旁，它还是读音荫、渡、案、董。减一减的方法：如每减去撇和横就是母亲的母，刚才的刚，去掉它的偏旁，就是山冈的冈。我们还可以用动作来记忆，比如：那么用我们的手，把伞撑起来，帮助我们遮雨是撑伞的撑。下面来读一读这些字。

     那么还有4个生字呢，也需要大家来认真的识记一下，下面我们逐个进行。伞上下结构，那么这个字在书写的时候我们要注意，现在请同学们伸出来手，书空跟着书写这个字。这个字的笔顺撇捺前两笔是一个人，这个人字呢，要写得舒展点，竖呢？要落在竖中线上组词，雨伞，打伞。第2个字是姨，她是左右结构，那么这个字他写的时候左窄右宽，我们来看，左边是女字旁，这个点不要写太长。右边羊字头，羊的前两笔是一样的，但接下来还是写一个弓，要写的宽一些，需要提醒大家注意的是竖折折钩的时候，这个折一定非常的短，不要太长，那接下来是一竖，你看竖写下来之后我们观察发现，竖比较长。最后一笔撇要写舒展，组词：兄弟弟弟。

     便字中间要写得宽一些，不需要写太长，接着写一个扁扁的，左右都不挨方框，那最后两笔，竖撇很长，很长，那从扁日的左下角起笔撇捺舒展，组词便利，方便。教，那大家可能已经发现了，这个字的读音，老师换了一个颜色，这个字是多音字，还有一个音读是第四声，我现在在家里面，卧室客厅，他都是我们的教室了，那在本课当中，它读第一声。下面写一个字，右边是反文旁写，一定要撇在土第二行的下方，碰着横中线再停写。接下来我们来看戏是左右结构，在书写的时候左边的右要变得非常的小，而且要靠上写一遍，又得第2笔的那变成点，要避让右边的笔画恒斜沟非常的长，从竖中线上起笔向右，且舒展撇在左边点的下方。组词马戏、戏剧。母这个字我们来看，第一笔竖折则要长一些，横折钩，最后三笔，长点，强调一下这个横非常的长，要盖着下边的笔画，组词，母亲字母。