总结反思 回首一个月的网络直播生活

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一个月的网络直播课，我从一名一线教师变身为一名直博教师，从开始的忐忑到后来的适应，从开始的无从下手的心态到现在相信“办法总比困难多”。

作为班主任对于班级学生管理，我一直坚持统计学生上课时长、作业上交情况，并将统计出来的结果截屏让家长汇报，对于其中上课时长不够、作业提交率低的学生，我会利用中午和晚上时间逐个打电话询问原因，并把孩子的具体情况记在工作笔记本上备注。期间，我问对于个别自律性较差的学生增加关注度，隔几天就打电话询问家长孩子的状况，并对家长进行家庭亲子关系的指导。因为我们班有福利院的学生，他们在假期缺少来自家庭的关怀，为了能够对孩子有所帮助，我们加了私信、QQ等，经常私下进行聊天并对孩子进行引导。在学校的引领下，每周给学生开班会，总结本周的学习情况，并召开了一次家长会。

对于网络授课，因为要联播六个班，如何让学生的课堂效率更高，一直是我思考的问题。我的抓手是学生的班级荣誉感，每次上课前我会对六个班的上交作业情况进行点评，在课堂上对于积极回答问题的学生进行表扬，及时询问学生对课堂内容是否有疑问，有疑问的地方尝试用不同的方法给学生进行讲解，如果课堂无法完成，我会记录下学生的名字，在课下和学生私聊这个问题。但是，从测试成绩来看，课堂效果依然不够理想，因此，我准备开始尝试上课时点名回答问题，并把学生回答问题的状况记录下来，以提高学生的听课专注度。