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新冀教版小学四年级下册数学第十单元《整理与评价(2)》教案教学设计

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发表于 2020-3-11 17:51:55 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 桂馥兰香 于 2020-3-11 18:07 编辑

教学内容        整理与评价(2)        课  型        复习课
教学目标
(包括知识、能力、非智力因素及思想教育等方面)        1、考查学生对分数的意义、大小比较、约分和合理运用数学的能力。
2、考查学生求最大公因数、分数加减法、小数加减法及解决实际问题的技能。
重点、难点和关键        重点: 综合运用知识解决问题的能力。
教具准备        情境图        课时安排        5课时        第  2   课时
教   师   活   动        学  生  活  动

第1题 写出直线上字母表示的分数和小数。

  0         A      B             C  1

第2题 ,教师出示图,提出题目要求,让学生独立完成。
集体交流,重点交流第(2)题。

第3题 先约分,再比较大小。


和     和    和




第4题,求最大公因数。
14和35     27和36
9和13       11和55


第5题  分数计算        


学生独立完成。
说说是怎样想的。

生交流,说说自己的想法。

让学生独立完成,然后同桌互相检查, 集体订正。

学生独立完成,计算后交流。

让学生独立完成,然后集体订正。


第二课时  整理与评价(2)

课堂练习
小结及家庭作业        第6题,小数计算
11.3+2.7           20.9+1.1             28.4+56.93+1.6




23.8-3.5           0.49-0.32            73.4-(43.9+6.1)




让学生读题,做在练习本上,然后集体交流。


第7题,出示情境图
让学生读题,独立提问并解答。
全班交流

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