疫情期间网上教学存在问题与建议

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存在的问题：

1. 学生的自控力难以保证,由于线上教学的地点放在了家里，不像以往在学校一样有统一的作息、铃声的提醒、老师的监督。家里有家长监督的还好；有的双职工家庭，父母双方都复工以后，一旦孩子的自控力不强，就不好保证课堂的参与率，出现作业不交现象。

2.如果是传统的面对面课堂，在教学过程中老师能时刻观察到学生的学习状态是否良好，线上教学更强调学生的主动性和自控力，学生和老师隔着屏幕，老师无法了解学生的实时状态，如果有学生走神或者做其他事情，老师根本无从得知。

3.线上教学需要依托电脑、手机、iPad等电子设备进行，长时间盯着电子设备看，对眼睛伤害较大。

   建议：1.家长尽可能地发挥监督作用，当好助教，督促其学习。有条件的家长尽可能的陪同孩子一起上课，这样就可以有效避免孩子在上课期间走神、玩手机等等。如果家长要上班，就尽量控制好孩子对电子设备尤其是手机的使用权。

另外，如果老师留了课后任务，家长要主动地配合老师对学生的完成情况进行检查，以保证学习质量的巩固。

2.老师要布置适量得作业。

3.加强家校沟通。家长可以及时将学生学习中存在的问题和建议反馈给老师，老师也可以将部分学习目标和任务告知给家长。既然为的都是孩子，那么双方相互协作配合也就没什么矛盾和冲突。

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网上教学心得体会

新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的，老师是辛勤的园丁，学生是祖国的希望，为了保障师生的生命财产安全，教育部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学。
  停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。
  学校层面，应根据校方自身实际制定出比较科学的学习方案，能起到总的指导作用，让老师和学生都有一个明确的教学与学习方法，而不是上网课，开直播。
  老师自身层面，更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显教师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，及时与家长进行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。
  家长层面更应该，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲目的为学生增加负担，对孩子的心灵健康成长进行开导，为孩子的健康生活保驾护航。