音乐学科如何在教学中贯穿“以生为本”的理念

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首先，我在课堂上，将充分体现教师为主导，学生为主体的教学理念，在音乐教学课堂中，让学生主动参与教学活动，直接感受音乐，把课堂还给学生，在唱歌课中，学生通过唱谱或吹奏课堂小乐器来自学歌曲，如果出现音准问题由音乐老师用钢琴来辅助，歌曲学会之后引导学生用尤克里里来伴奏，非洲鼓来打鼓点，丰满歌曲层次感，在伴奏乐器不足的时候，可以加入奥尔夫的声势来为歌曲伴奏。兴趣是最好的老师，创设以学生为本的音乐课堂，培养学习兴趣，让学生乘着歌声的翅膀，自由地翱翔在音乐殿堂。

其次，我的音乐教学将采用合作学习方式，教师不仅是学生学习的引导者和促进者，也应是学生学习的合作者。在音乐课中，可以让学生自己选择喜欢的合作伙伴，在学生自己组成小组后，让其自己练习一定时间后进行比赛，并在最后让和小组进行互评。修正自己的看法，培养学生的语言表达能力和团结协作能力。
  
最后，新课程倡导全面发展的教学观，教学关注学科更关注学生，作为一名音乐老师，更应当如此，用真诚的眼看学生，要仔细观察班中的每一位学生。用赏识的心爱学生，在课堂教学中适当地给学生以奖励，1、动动嘴巴“你的歌声像百灵鸟！”“你的表演超级棒！”2、翘翘拇指，学生认真听音乐的时候，老师悄悄送上大拇指。3、小小奖品，偶尔在课堂上给进步的孩子发一两个好玩的玩具学习用品也能很大程度地提高听课效率。如我在课始就明确告诉学生今天有那些奖品可以来争取一下的。他们有目的的来听课当然效果比较好。