致家长-作业写什么

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这个问题的主动权落在老师身上。
首先，请不要质疑作业存在的必要性。预习新课——学习新课——课后复习——课后作业，这是一个完整的学习过程。课后作业可以很好的检测当日学习效果，巩固当日所学内容。
其次，请不要质疑老师布置作业的合理性。我个人作业布置的原则是：不为难学生，不为难家长，最关键是不为难自己。请务必相信，所有的老师作业设计都是有他的道理可言的，你一定要相信老师。
我们班作业根据班级实情，分层布置。尽量简单，可操作，易于老师批改，便于家长指导，同时还考虑到家长无法指导。
日常布置作业时，我们可能还会有各种花样，作业类别较多，可能还喜欢讲究各种新意。此时，完全没有这个必要。真实的课堂魅力在于师生互动，交流。此时，我们少了面对面的交流，隔空提交的花样作业，无法及时反馈，达不到我们布置这个作业最终想抵达的彼岸——生生互动，同伴成长，师生互动，引领成长。此时，我们不会瞎折腾。
我们目前布置的作业都是基础为主，偶有提升。所以，请好好督促孩子按时完成老师布置的作业。
基础性作业居多，这是为了全班同学保持学习的状态，日后正常开学时，可以正常推进新课。
基础性作业居多，更是考虑，即使家长没有指导（包括没有指导能力的情况），学生都可以完成七八成。
如果你的孩子连基础性作业都无法完成，说明当日学习效果极差，请及时调整。