三尺讲台暂离席，一块屏幕续师缘 ——停课不停学之直播初探

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庚子年的春节来得太不平凡，庚子年的寒假注定终身难忘。新年伊始，一场突如其来的疫情按住了整个社会的暂停键，一场史无前例的战 “疫”打乱了熟悉的常态。整个社会都在和疫情搏斗，最美逆行者们冲在了抗疫的第一线。为了更好地阻断疫情传播，教育领域的最大贡献就是停课。但停课怎能停学？唯有技术攻关才能战胜病魔，技术攻关需要知识，而教育是架起知识的桥梁。

停课不停学，停课不停教。病毒还在肆虐，疫情还在蔓延，怎么办？！学生怎么办？我想这个问题应该在很多教师的心中涌起过，也有很多老师为此想了不少办法。我也一直在探索，最终先从抖音主播开始，积极探索教学新路径，利用手机软件直播教学，用一块屏幕代替三尺讲台，给高三学子打开了知识春天。我的直播经历是这样的：

    时间已经是正月初四了，看到疫情依然在蔓延，原定的正月初六高三开学的计划很难实现了。想想以前，非典，四川地震那么大灾害高考仍都如期而至，对于高三的学子来说，时间异常宝贵。身为高三教师的我，感到自己身上的责任重大，必须按照原定的教学计划有序开展二轮复习。咋开课，学生只带有限的寒假作业，老师没有教材，困难重重。我就在家的书房四处寻觅，最后在书桌上找到了学校发的二轮复习资料的光盘。于是他就立即下载发给同事和学生。当时听同事讲，有很多的学生发信息问这是干什么。当天下午四点多，就开始在抖音里进行尝试。

        但直播对于我来说是新事物，需要长久摸索，并且封闭在家里没有设备。咋办？自制。一个人若有干一件事情的一种强大的愿望的话，总会激发出无穷的创造力的。我首先想到用自拍杆固定手机，时间长了拿着颤抖，效果差。第二天他又改进把自拍杆固定在台灯上，一会切换照电脑屏幕一会切换手写草稿，技术有所提高。

        正月初七，学校开学科组视频会议，推广网上教学方法，交流经验。随后学校推出优教通，可以录视频让学生分享。但无法与学生互动仍是一种遗憾。改用钉钉直播后实现了师生互动。问题又来了，分享屏幕学生看着像听广播，无法看到老师的板书过程。怎么办？切换模式，电脑拍摄没有手机方便，于是我又在邻居家找来黑板实现了板书。终于能讲课了并且实现了教室的效果。

但是我总感到美中不足，他又想到在网上找个白板软件，也没有成功。智能教室培训的技术指导宋老师在组建的群里发消息，帮助老师解决直播中遇到的问题。我终于找到了高手。经过几天的不断探索，我终于在网上质效兼收的开展开了自己的教学活动。

        岁月不居，时节如流。没有哪一个寒冬不会过去，没有哪一个春天不会到来。就像今年的停课不停学，就像今年的网上教学新形势。就像我自己的直播探索，三尺讲台暂离席，一块屏幕续师缘。