老师学习感悟 教育从会“想”开始啊

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杨老师说，“想”是教育孩子的第一大能力，这句话我反复琢磨了好几天，确实是这样子的。

杨老师在很多场合都说过，自己小时候学习差到让人绝望，老师同学们一度认为他是**，就连家里人也都不看好他，好几次都要让他退学回家务农。可是杨爸爸就与众不同，他就坚信那个风水先生的话，说家里肯定要出大学生，杨老师在他眼里就是那只凤凰，并且从小说到大，落家凤凰不如鸡，不但他自己那样说，还动员老师们那样看待孩子，中间杨老师几起几落，也都没有影响杨爸爸的信心，他就觉得杨老师是凤凰，凤凰就要飞出去，终于杨老师就走出了他们那个穷地方，飞到了更广阔的天地，这就是心想事成。

在我的记忆当中，母亲也是个很奇特的存在，她一个字不识，平时歪理邪说一大堆，但她就是看我顺眼，我明明皮肤黑，她硬说我肤色好看，健康，像黑牡丹那样漂亮；说我勤快，其实那时候的孩子没有谁可以不干活的，家里条件不允许，并且我干活速度一向比不过人家，顶多也就是个中等水平罢了，可母亲不管，她就觉得我勤快；说我聪明，其实我从小也挺贪玩的，加上劳动时间多，缺少练习，平时在班里也就是十来名那样，从来没有拔尖过，村里比我学习好的孩子一抓一大把，母亲不管那一套，她就非说我聪明。我也挺神奇，小时候不显，慢慢地也就长成了母亲希望看到的模样，学习上，平时成绩一般，一到大考就超常发挥，并且越大越知道学习咋回事了。成年后干啥事也有冲劲、韧劲，天不怕地不怕的，跟个男孩子一样，从不轻易认输，总想再试试。

可是，在我对儿子的教育中，我发现我就缺少一点母亲那样的信念，无数次，看到孩子写作业磨蹭，做事情虎头蛇尾的时候我的火就蹭蹭往上冒，心里眼里全是嫌弃，却不知道自己小时候也不比孩子今天优秀多少，只是长大后都把小时候的糗事给忘了，只顾给自己涂脂抹粉了。

其实这孩子挺优秀的，从小活泼开朗，兴趣广泛，各方面能力也特别强。比如学数学，大班时就非得缠着我给他报数学班，我觉得太小不想给他报，孩子就一直缠着我，终于在人家上课两周后给他加进去了，然后到了小学一年级，孩子说，自己都不知道咋回事，就觉得老师一提问自己就激动得不行了，不举手回答问题心里着急得很。想想看，孩子那时候的学习兴趣多浓厚啊，是个多好的苗子啊！孩子还有表演天赋，到现在我都记得孩子表演《蛐蛐和蝈蝈》，满身是戏，眼神动作手势，还有充满诱惑力的声音，哎，我怎么就没有给他挖掘一下呢？还有朗诵诗词，那次游学之前我都不知道孩子还有这个本事，都没学过，可是儿子站到众人面前，慷慨激昂，气势恢宏，几年过去了，还有很多人跟我提起这事，对儿子佩服得不得了。除此之外，围棋、吉他孩子也很喜欢，也都学得不错，可是到如今，一样都没有坚持下来，这里面我的责任最大，小时候是因为对孩子没有耐心，看他偷懒我也不引导，就判定他没有这方面的才华就不带他去了。到了小升初阶段，我又随大流让孩子跟着人家择校，天天文化课的时间都不够用，兴趣班就不再提了，想想真是对不起孩子，如果时光能够倒流，我一定好好陪伴孩子做各种练习，再多点耐心去引导，我相信这个孩子一定能学会很多东西，这样他的自我价值会提升很多。

通过这样一检索，我发现自己平时所谓的对孩子有信心水分很大，不稳定因素太多了，去听课了，听老师一讲是那么回事，回来那几天信心百倍，看孩子哪哪都好，就是有点小问题也只当看不见；或者哪几天跟家长们沟通充分，自己学习也恰好学到点上，就能保持几天，可是，孩子的问题一旦积压起来，没有得到及时排解的话状态就该回去了，焦虑担心压得人喘不过气来。这种情绪孩子肯定能感受得到，在他心里一定认为你对他的爱是附加了很多条件的，这样的爱不能给到孩子以持续的支持。

而信念是什么，就是一种简单的相信，是扎根在人心里的一种东西，不是说孩子今天表现好了你就相信他，转脸孩子往下秃噜了你就不相信他了，不是那样的。信念是你自始至终都要相信孩子，相信孩子的人格，相信孩子的能力，相信孩子的进取心，相信这孩子不管现状如何，多少年以后他肯定能成，即使往下秃噜了也是在为自己积蓄能量，等他攒够了劲一定会往上爬，这才是信念。

而我，现在要做的就是要进一步坚定我的信念不动摇，坚定到任谁都撼不动的程度，这是我的责任。我要对自己说，今后无论谁不看好我的孩子，我都不会变，我要充当好我孩子的保护神，永远站在他身后支持他，儿子也是我的凤凰，我相信总有一天我的凤凰也会飞出去，也会飞得很高很高，我期待着。