小学生防疫小课堂直播反思

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在新冠肺炎疫情影响的当下，停课不停教很必要，线上教学的反思必不可少。在进行了两次防疫小课堂线上直播后，我的反思如下：
       一、直播前试播很重要，出现意外沉着应对。
       网络直播虽说诞生已有些时日，但娱乐性的居多，教师全民当主播尚属首次，所以对于直播还是要积极学习，在直播前一定要根据实际情况，有针对的试播。
     按照安排，这周我直播一次即可，但第一次直播出现意外，声音出现问题，后来换了麦克风，才在二一班直播成功，但其他八个班的防疫小课堂是空缺的。虽然在直播前我进行了试播，试播也是顺利的，但是在处理突发事故方面，我还是有所欠缺，对突发事故预料不够，准备不足才导致第一次直播失败。
     二、直播内容充分准备，准确把握时长。
网络直播上课与传统教学方式不同，不能与学生面对面，与学生互动存在延时现象，所以在准备讲授内容时，要多方面考虑。
       在第一次直播前做好课件后，我自己试着讲了几次，所以时长方面尚可。第二次严重超时，原因便是准备不足，通过看回放，我意识到自己在语言方面不够简练，过于啰嗦。两次直播在内容把握上都不够精准，第一次内容缺乏操作性，心情绘本对于低年级学生有一定难度，可更改为心情阅读，根据自己的心情阅读绘本。第二次直播的内容缺乏与趣味性，案例过多，详略不当，应插入漫画或视频使知识性与趣味性并存。
     三、积极沟通，互相协助。
     对于直播，大家都不陌生，操作熟练的却不多，一个人摸索效率低下，也未必能摸索透彻，所以团队协作很重要。
    在这方面我是受益最大的一个，我们办公室在钉钉上组建内部群，直播前在群中试播，第一次直播翻车，除了办公室的同事，荆主任以及年级组的同事们都施以援手，积极为我寻找失败的原因，才使我第二次直播有了一点进步。

   经过两次不成功的直播，我找到了问题所在，接下来会积极改正，相信我下一次直播肯定会有进步的。