新西师大版小学四年级下册数学第四单元《整理与复习（一）》教案教学设计

桂馥兰香

第五课时 整理与复习（一）
【教学内容】
课本第44页整理图及第1题，练习十二第1，2题。
【教学目标】
1、经历对单元所学知识进行整理的过程，使三角形的有关知识结构更加清晰。
2、进一步加深对三角形的有关知识的理解和应用。
3、学会一些初步的整理知识的方法，培养学生反思的意识。
【教学重难点】
整理三角形的知识，学会一些初步的整理知识的方法。
【教学过程】
一、整理知识
（1）回忆：本单元学了哪些知识，
请学生回忆（可翻书回忆）所学知识,请分组试着整理在本子上。
（2）组织学生汇报整理的结果，学生评议。
整理较好的小组，教师给予表扬。
教师：我们还可以把三角形的知识整理成知识树，看教科书第44页。
（也可以老师带着学生一起画知识树，整理在黑板上）
（3）提出本节课学习的要求：今天我们着重复习三角形的特征和分类。
（板书：三角形的特征和分类）
二、复习三角形的特征
（1）说一说怎样的图形是三角形？
（2）让学生指着三角形说一说各部分的名称
（3）三角形具有什么特性?日常生活中哪些地方用到这一特性？教师：想一想三角形的高指的是什么？它和底是什么关系？
练习：指出三角形中的底和高。
（完成练习十三中的第1题）（观察得出直角三角形的两直角边互为底和高,一个三角形共有三组底和高。）
三、复习三角形的分类
（1）请同学们画出几种不同的三角形。
（2）教师：说一说你刚才画的是什么三角形？同学们画了几种不同的三角形，它们有什么不同?是按照什么标准分类的?
（3）教师：按照三角形中角的不同可以把三角形分成几类?它们分别叫做什么三角形?（可以把三角形分成三类：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。）
每类三角形的3个角各是什么角?
（4）教师：我们还学过什么特殊的三角形?它们分别有什么特点？（等边三角形和等腰三角形。）
四、巩固练习
1、第45页练习十二第1题。
2、第65页练习十二第2题中的填空，学生独立完成有困难的可在教师引导下完成。
3、判断。
（1）由3条线段组成的图形叫做三角形。（   ）
（2）三角形有3条边、3个角、3个顶点。（   ）
（3）有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。（   ）
（4）直角三角形只有1个直角。（   ）
  4、游戏。
信封中藏一个三角形，只露出一个锐角，请同学们猜一猜是什么三角形？
提问：为什么不能确定？
五、课堂总结
通过这节课的学习，你有什么收获呢？
教学反思：