新西师大版一年级下册数学第八单元图形分类 教案教学设计

桂馥兰香

第一课时 图形分类
教学内容：
    教材第87页例1。
教学目标：
    1、经历根据颜色、形状等特点把图形分类的过程,知道分类的标准,掌握对图形进行分类的方法,能对图形按一定的标准分类。
    2、通过自主探究、合作学习,感受分类的思想,培养学生的观察能力和语言表达能力。
    3、通过动手分一分等数学活动,让学生体验数学学习的快乐,激发学习兴趣。                                       
教学重难点：
    1、掌握根据颜色、形状对图形分类的方法。
    2、对图形分类标准的理解。
教学过程：
一、创设情景,激发兴趣
出示情境图。
板书课题:图形分类。
二、活动操作,探索新知
1、独立操作分类。
2、展示分类结果。
  教师让学生展示时,重点是让学生说出这样分的想法,多抽学生
  回答,对于表达清楚的,给予奖励。根据学生的回答顺势板书:按颜色分、按形状分。
3、引入分类标准。
  小朋友们,刚才你们按照颜色或者按照形状对我们的三角形和圆进行了分类,“颜色”“形状”就是我们要学习的分类标准(板书:标准)。给图形分类之前,要确定好分类的标准,分类标准不同,分的结果就不同。
4、同桌合作分类。
三、练习应用,巩固新知
1、练习十八第1题
  学生在书上把动物圈起来,教师巡视。
2、练习十八第2题
  学生在小组内分一分,说一说,教师巡视指导。
  小组代表汇报交流,并说出分类的标准。
四、课堂总结
   通过今天的学习，你有什么收获呢？
板书设计：
        对图形分类标准  
   按形状分:      按颜色分:       
教学反思：