新西师大版小学一年级下册数学第三单元找规律教案教学设计

桂馥兰香

第三课时 找规律
【教学内容】
    P28例3，P29课堂活动第3题，P30--31练习六第5--9题。
【教学目标】
    1、能根据给定的事物发现规律，并能按给定的规律进行操作（画、摆、涂等）。
   2、培养学生的空间观念和创新意识。
   3、经历探索规律的过程，感受所学知识与现实生活的联系，提高学习上下的兴趣及学好数学的信心。
【教学重难点】
    能根据给定的事物发现规律，并能按给定的规律进行操作（画、摆、涂等）。
【教学过程】
一、导入新课
1、复习引入。
教师：我们在前面认识了长方形、正方形、三角形和圆，你能辨认吗？
学生辨认后，要求学生说一说自己是怎样辨认的。
2、揭示板书课题。
二、自主学习
1、师提出本课的学习目标：能根据给定的事物发现规律，并能按给定的规律进行操作（画、摆、涂等）。
2、学生根据P28例3的要求独立自主学习、深思，并完成例3及下面的“画一画”。
三、小组讨论
1、师：你们在自主学习的时候遇到了什么样的问题？你们是怎样解决的？
2、小组合作学习、讨论、交流。
师巡视指导。
四、成果展示
学生展示学习成果，教师鼓励学生展示、质疑、挑战、纠错、补充。
五、集体讲评
1、教师点评学生在以上环节特别是展示环节的情况（以激励为主，适当提出存在的不足）。
2、师：通过大家一起学习能根据给定的事物发现规律，并能按给定的规律进行操作（画、摆、涂等）。
六、教学检验
    P29课堂活动第3题。
七、巩固训练
    P30--31练习六第5、6、7、8、9题。
【板书设计】
找规律
【课后反思】