疫情期间教学工作叙事 这个假期我过的真难！

网站工作室

昨天看到年级群里的通知，说是周五要进行网上考试，以检测学生一月以来的网课学习效果。顿时有种说不出的感觉，作为一个老师，进行网上授课一个月了，这一个月以来我过得太难了！

一、初当主播的难

从疫情发生以来，这个寒假假期过的是史无前例的长，同时又是史无前例的忙。大年初四学校群里要求每个老师都要下载钉钉，以备有可能会在钉钉进行网上直播课程。初五史无前例地我就开始备课了。因为现在授课模式和之前有了很大的不同，随着时间的流逝，网上也出现很多不同于以前的图片和视频资料。因此，这一年来我的课件几乎完全舍弃了之前的而改为重新制作。这也就为充分备课带来了很大的工作量。

首先是查找和筛选资料，这是一个极其耗时的过程。用手机查找高清图片，用手机录屏我认为好的高清有趣的视频，然后再筛选，再截取和组合才达到我想要的效果。往往一节课的课件做下来，需要完整的一天，这还是在图片和视频基本准备到位的情况下。唉，没办法，谁让我是处女座，天生的完美主义者的下场就是不用人催，不用人逼，自己能把自己累死。十天后，也就是正月十五左右，终于大部分课件都做的差不多了，万事具备，就差学习如何进行钉钉直播课程了。

当主播不易，想当个好的主播更是不易。按照学校培训的教程，打开钉钉，我忐忑不安地进入我们生物小群的直播间，选择了屏幕分享的直播模式开始我的试播。谁知，同事们说声音有延迟，卡成电音了，视频也是三番五次地放不出来。左试右试就是不行。怎么办呢？幸好儿子在家拯救了焦躁不安地我。儿子按照他设计电路板子的思路，用单一变量法一点一点地帮我分析问题。大半天过去了，在儿子的倾力帮助下，把我360上下的软件卸除从官网上下了钉钉；又看了我的工作电脑后说硬件配置太低，短板太明显，还是让我用他的电脑直播吧；又告知我不要用屏幕分享模式了，用专业模式下的分享屏幕模式要流畅得多。果然按照儿子的教程，又试播了几次后确定一切都OK的进候，正式当主播的日子也姗姗到来到。

第一天的直播课，因为很多学生老师一起上网，钉钉真的有种要被挤爆的感觉。课堂上回复栏里一片鬼哭狼嚎，电音、魔音，卡卡卡的回复让本来就紧张的老师更加的多崩溃和无奈。看到这种情况，利用中午的时间，趁着大家在吃饭或休息的时候，我赶紧在小群里直播了一节课，以备下午如果我的课堂出现问题，我就改为让学生看我直播回放。效果可能会不如直播，但最起码师生不会无奈和崩溃。

还好还好，由于我选择的和大多数的直播模式不一样，我的课非常顺利地上下来了。学生们开心，我也很有成就感。就这样第一个可能遇到有不顺利我是顺利地通过了。

当主播还不到一周，正当我在沾沾自喜地小骄傲小得意时，学校又通知我要给九年级学生进行生物实验的直播！啊？没有实验器材的实验课我该怎么上？

二、再当实验课主播的难

难道真的要对电脑，我放实验视频讲解，学生观看？这样的效果一定是极差的！学生没有兴趣，首先注意力就不会专注；即使极个别优秀的学生强撑着听下来，离开了课堂也注定着啥也不会。

不做无用功一向是我的工作准则。能否就地取材，来一场家庭生物实验课呢？于是我将省里下发的20个实验细细梳理，分成三类：制作装片类（6个）、解剖观察类（9个）、显微镜类（5个）。除了显微镜类没发在家里操作外，其他实验就地取材还是可行的。

我们都知道对于毕业班孩子来说，时间是最宝贵的，这就要求我的课堂必须高效。学生们能跟着我的讲解一步一步操作无疑是最为高效的。不打无准备之仗。于是，我提前利用替代器材在家里先进行实验，然后把实验的每一步拍成照片放到课件里。同时，将实验需要的替代器材发到群里，要求学生们提前备好并带到网课课堂上。因为准备周全，孩子们兴趣盎然地边听边做边问的一节实验课在圆满中结束了。

课后看到孩子们传到钉钉里的实验操作视频时，不禁为孩子们脑洞大开感到好笑、感动和感慨。只有想不到，没有做不到。只要想做，办法总比困难多。没有盖玻片和载玻片，我用手机屏幕的钢化膜、硬纸片或有机塑料裁剪成玻片；没有解剖针，我用牙签来替代；没有镊子，我用妈妈的眉夹；没有吸管，我用妈妈精华液的小滴管或注射器、筷子、502胶挤空了装上水、鼻炎药水的小滴瓶；没有碘液，我用碘伏，用菜汁。总之孩子们各显其能，各想其法，轰轰烈烈地进行了一场家庭生物实验课。

没有想到的是，网课居然让我实现了精准辅导。这在以前的实验课上是不可能实现的。上课学习，下课走人，短暂的40分钟实验课，光是带着学生做一遍实验都紧张，哪能紧盯每个人操作。所以学生学的如何，只能靠他自己了，我是没有办法盯到每个人的。现在孩子们利用作业之余，正好换换脑筋，动手实验一下。我也可以一个个观看学生传过来的实验视频，指出实验中的问题，真正地实现了精准辅导。

当然，网课学习中不乏不认真学习或干脆放飞自我完全不学习的人。看到学生提交的作业，有时难免会感慨：成人的世界里因懒致穷的不在少数，孩子的世界里因懒致笨的也为数不少。疫情是一面照妖镜，一样的网课，一样的老师，一样的不参加补习班，名副其实的一条起跑线，成绩差异那么大，说明什么呢？

正当我摆平网课中的一切困难，刚进入悠然自我的时候，又接到了年级通知——本周五要进行网上测试。那一刻我真想仰天大喝一声，老天呀，你到底要怎样。现在天天网上看14个班学生的作业，我已经是腰酸背疼眼也瞎了，居然又让网上考试！

三、网上考试的难

昨天接到通知，明天要考试，留给我的准备时间不足两天。作为网上批改作业眼已快瞎的我来说，断断是不想再将周末的两天大好时光花费在网上阅卷的。怎么办，有没有一种软件可以实现自动阅卷呢？求助同伴吧。

人多力量大，集体的智慧果然是无穷的。有老师说可以用问卷星进行考试。没有一刻犹豫，我打开电脑开始尝试。果然，问卷星太强大了，30道选择题60分的改卷任务帮我顺利地解决了。按照生物市统考的题型，除了选择题，还得有资料分析、识图作答、探究实验等非选择题。这可怎么办？问卷星可以实现自动阅卷吗？会出现只要和标准答案不一样就会被判不得分吗？这不是我们想要的结果。可是网上改卷也不是我们想要的结果。大家的智慧到选择题这一步就结束了，没有人知道问卷星是否可以实现智能批阅填空题。

带着疑问和一下午紧张工作后脑子胀胀地不舒服的感觉进入了半梦半醒地睡眠。心里有事就睡眠不好我早早醒来，又开始了问卷星的尝试。终于历经两个多小时，和组内老师的两种方法每人探索一种的共同努力下，以我的方法初探索成功而告捷。

对于我们生物学科而言，一道资料分析题里有无数道小题，所以要选择多项填空，然后复制粘贴现有的题和题目中用到的图片。再将填空的部分选中设置成填空，然后设置答案。要想不误判学生的试卷，在设置答案时一定要把所有学生可能出现的答案全部罗列出来。试卷终于设置成功，多番试做后，又设置了考试时间和一个IP地址只能提交一次后，此项工作终于OK了。

难，真难！不经历风雨怎见得彩虹。在一个月的网课中，遇见了无数的困难也促使我学到了很多。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。疫情啊，赶紧结束吧，我想去学校上课！