二年级数学老师心得 防疫期间的录课历练与成长

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上周四接到录制视频微课的通知，周日必须完成，而且还是两节课的任务。接到这个任务我感到时间紧任务重，当时心里感到特别慌乱，我梳理了一下思路。我有这样几个难点要攻克：首先我对录屏软件比较陌生，这个需要一个从不会到会的操作摸索过程。其次我没有现成的课件可以用，因为我今年执教二年级数学，而我要录制的是一年级数学。所以我要自己独立制作课件。

首先我用电话咨询同事录屏软件用哪一个好，同事路璐非常热心发给我一个ev的录屏软件，我直接安装就可以用了。但是接下来对录屏软件怎么用不熟悉怎么办？

接着再打电话咨询一下，解决我的使用难题和疑惑。我问了上周录过视频的雪娇老师，她告诉我一个小诀窍非常实用。那就是把录屏软件的开始倒计时设置成15秒，这样打开课件之后再开始讲课，会非常完整，不用后期剪辑。因为自带的倒计时是3秒，老师根本不能做好讲课前的充分准备。有了同事的帮助，解决了录屏软件的技术问题，我感觉心里一块大石头落地。同时也感觉心里暖暖的，有困难找伙伴，大家知无不言言无不尽，帮我答疑解惑，我怎能不感动呢？

接下来就是收集资料认真备课，拿着上小学一年级儿子的数学课本，然后找出去年的教师教学用书，把备课资料烂熟于心。接着精心设计教学方案，针对自己的教学案，趁着晚上孩子们都睡了之后，我再认真一步步制作自己的课件。这时候我心里非常感谢我在参加信息技术大赛过程中跟同事学到的各种制作课件的过程。特别是我们原来学校的侯老师，每次请教他问题，他都非常有耐心地教给我，从不替我做。他总是对我说：“如果我这次替你做好了，那么下次你遇到这样的问题还不会解决，所以我教给你方法，你慢慢摸索就成了自己的技能。”

防疫期间没有人手把手指导，只能靠自己的时候，才发现学到的技能是多么有用。制作好课件之后，然后就是熟悉使用录屏软件。刚开始不熟练，有点手忙脚乱，幸好以前曾经录制过微课，心理素质还挺好，不是太紧张。因此我打开软件之后，调整好自己的状态，开始了录课过程，当我精神抖擞录制到一半的时候，孩子出来打扰了一下，然后我不得不中途停顿，然后重新录制了一次。

这次录制过程非常顺利，总算录制成功了。但是总感觉灯光暗，视频头像比较模糊。这是什么原因呢？我琢磨了半天，也没有找到原因。当我仔细观察电脑摄像头的时候，我发现摄像头上面的保护膜还没有揭掉的时候，才恍然大悟。

查找到视频头像模糊的原因，我不得不重新再次录制一遍。随着录制的熟悉，我讲得也非常流畅自然了。当我的视频审核没有通过的时候，原因竟然是模板文字不对，这让我真的郁闷。我怎么会犯这种低级错误呢？晚上我辗转反侧，因为第二天是周一，孩子要上网课了，家里环境也没有那么安静了，怎么解决这个问题呢？我一晚上都没有睡好。

第二天早晨，我和老公商量，他帮我出了一个好办法，让孩子带着耳机听课，这样不会出现声音。他带着儿子安静听课，不让孩子外出。女儿独自一个人在她房间里听课，我自己在客厅里录课，刚开始早晨灯光比较暗，录制出来的头像比较暗。随着太阳升起来，我看到房间里的灯光越来越亮了，接着我又录制了一次，这次感觉非常顺利。

下午终于上传成功，审核通过了。感觉这几天的辛苦终于有了收获，但是也感觉身体的劳累了。

这次录课，让我深刻感受到了一位一线教师要想录制一节高质量的微课，首先一定要吃透教材，然后精心设计每一个教学环节。此外还要精炼自己的教学语言。深入开展这项工作，我感觉自己还需要磨炼自己，还要多读专业书籍，提升自己的专业语言，让自己的评价语更加精炼，更加具有针对性和亲和力。

一次历练，一次成长。