相信科技的力量——线上教学心得体会

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2020年一场突如其来的疫情让这个寒假变得异常漫长。它不但对我们的心理调适能力能力是一种挑战，也对广大教育工作者的教育信息技术技术能力提出了迫切现实的要求。由于疫情的影响，正常的线下教学方式变成了以线上教学为主的方式，让我一下子不知所措起来。没办法那就学习摸索吧。

      开始学习利用优教信使，连收发作业都不会。经过反复的摸索，不管不顾的请教同事，二三天之后，终于可以熟练的布置作业，收交评改作业了，并学会了编辑题目，组织试卷，与学生进行反馈交流信息，自己也有了些许的进步获得感。

       接下来开始利用“钉钉”辅助教学。先学习利用家校本收交评改作业，然后学习课堂直播。起初，手忙眼乱连需用的按钮都找不到，现在也会尝试是着进行线上课堂直播了。尽管达不到驾轻就熟从容自如的程度，毕竟在网上直播课堂的道路上迈出了艰难有力的一步，相信会走得越来越坦然自信。

        实际上，随着时代的进步科技的发展，传统的教育教学方式手段已远远不能适应时代的要求，更不能满足当代中小学生的学习心理期待。线上直播课堂势必会成为传统教育教学模式的重要补充和转机。没想到，这场疫情成了教学方式转换的推进剂。作为教育工作者，只有不断的提高教育信息技术的能力，才能像翻转课堂的践行者郭志强老师那样稳坐中军帐，移动鼠标，轻敲键盘，翻转课堂，引人入胜，又能达到事半功倍的教育教学效果。

        这就是科技推动教育的力量。我们都应该相信科技的力量