小学美术老师网课剪对称鱼形讲稿

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同学们好，欢迎来到今天的美术课堂。上周的美术作业很多同学都完成的很认真，有没有找到自己的作品呢，给自己掌声鼓励一下吧。这节美术课王老师准备带大家一起来做手工，你们是不是很期待啊！老师知道大家都很喜欢手工课，在这里王老师给大家提一个小小的要求，在课堂上要仔细看，认真听，不要着急动手完成，在课下老师会给大家充足的时间，相信每一位同学的作品会更完美。

今天王老师想带大家去一个奇妙的地方，伴随着音乐，我们一起来瞧瞧。（放视频）

欢迎来到美丽的海洋世界，这里有一条与众不同的小鱼，你发现了吗？

相信同学们已经找到了，他在这里。（点P）他是一条用纸剪成的鱼。

这条小鱼有什么特别之处呢？现在王老师在这条小鱼身体中间画一条线，观察线的上下两边图形。他们形状，大小，图案完全相同。将这条小鱼沿着中间的线对折，我们再来看看。（点P）我们发现这一条小鱼对折后能完全重叠，我们将这种图形叫做对称图形。

（点P）这节课我们就来学习剪一条对称鱼形。

（点P）哪位同学来说说，这些鱼形中哪些是对称鱼形？（连线：你真是一个善于思考的孩子。）

（点P）如何得到一条对称鱼形呢？让我们看一看剪对称鱼的步骤，请同学们跟着老师一起说一说。

第一步，先将一张纸对折，注意纸的边缘要对整齐，

第二步，再对折好的这张纸上画出鱼的形状

第三步，将画好的鱼的的图形剪下来

这样一条对称鱼形就完成了。

（点P）现在，老师想让大家帮帮我解决一下几个问题，

1.在画鱼的时候，画一整条鱼还是半条鱼？

2.在画鱼的时候，是画到开口方向的一边还是画在靠着折痕的一边？

请同学们想一想。

（点P）相信同学们心中已经有了正确答案，是的，当我们剪对称鱼形的时候，我们一定要注意，在画鱼形的时候，（点P）我们只需要画出半条鱼的形状，并且要画在折痕的一边，而不是画到开口一边。

（点P）如果我们画了一整条鱼，（点P）像图2这样是错的，剪出来就是两条一样的小鱼。如果我们画到了纸的开口地方，（点P）像图3这样是不对的，也无法得到一条完整的对称鱼形。

（点P）同学们，老师这里有一首剪对称鱼形的儿歌，可以帮助我们剪出更好的对称鱼形，我们一起读一读吧。

你学会了吗？当然了，学会了剪对称鱼的方法，怎样让你的对称鱼形更好看，更与众不同呢？

（点P）让我们先来了解一下鱼的结构。仔细观察，想一想，鱼由哪几部分组成？

鱼分为头，身体，尾巴，还有非常重要的鱼鳍，他是鱼类用来游泳和维持身体平衡的重要器官。

（点P）在海底世界里，鱼儿各种各样，让海洋生机勃勃，丰富多彩。有的长长的瘦瘦的像椭圆形，有的胖胖的像圆形，有的鱼儿脑袋尖尖的，身体却很宽，像三角形，有的鱼身体像四边形。

有的鱼儿他的鳍非常的大，就像鸟儿的翅膀一样。有的小鱼嘴巴尖尖的像一把锋利小刀，还有的鱼儿尾巴大大的像一把扇子。

同学们，如果你想让自己的小鱼与众不同，可以将这条小鱼的身体一个部位剪得夸张一点。下面我们一起来观看一个视频，看看对你有什么启发。（播放视频）

（点P作业欣赏）让我们再来欣赏一些其他同学的作品，看看他们剪出来了哪些别样的造型和纹样呢，有什么值得学习的地方。

这些对称鱼形真是形象各异。瞧，这条鱼的尾巴真个性，像一个大大的扇子，曲线的边缘让小鱼的尾巴更加灵动，好像在水里游泳。

这条小鱼的作者真有耐心，看，鱼的边缘处用锯齿纹修剪的多认真。

这条鱼的小作者真有创意，运用了锯齿纹、线纹、月牙纹等多种纹样来装饰鱼。

（点P 布置作业）看到这里，相信大家已经跃跃欲试了，下来我们来看一下本次作业的要求。

（点P扩展）同学们，在我们的生活中有很多鱼形的图案，鱼是中国传统剪纸中比较喜欢的题材，鱼和富余的余是同音的，因此，人们用鱼形来寓意“年年有余”、“吉祥有余”等，有着美好寓意的象征。相传汉代有鲤鱼跃龙门的神话故事，据说鲤鱼跃上龙门就可以变化成龙升天。比喻人们对事业成功，学业有成。中国的剪纸文化底蕴深厚，还有很多的吉祥纹样，课下同学们也可以了解一些有寓意的吉祥纹样的作品。

（点P结束）今天的美术课程就到这里了，亲爱的同学们，下周再见。