老师随笔 疫情期间，我们依然从容生活工作！

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新冠状病毒肆虐大江南北，中国每一个人都深受影响。为了最终的胜利，每个人都在为疫情而努力。对于普通人来说，待在家里，就是最好的支持。

但是，对于学生而言，待在家里并不意味着彻底地不学习。 “停课不停学”成了学校老师家长们的期望。于是，线上教学开始大范围出现在传统教学形式中。

我所在的城市的教育局已经制定了相关的政策，安排各学校落实好“停课不停学”，在2月10日正式开始线上教学。方式也是多种多样，有线电视，电脑，手机，都能观看到老师的课程视频。我们学校也开始了在线上进行了各式各样的网上教学。

在这样一个特殊的时期，线上教学确实能够保证孩子们“停课不停学”，让孩子充分利用家里的时间完成学业。因此，线上教学的优点表现得很充分。

第一，时间很灵活。老师录制的教学视频，可以随时观看，家长可以根据孩子的时间灵活掌握。

第二，课程设置灵活。每天，孩子可以选择先学语文，还是先学数学，也可以选择科学等其他课程。我们市的教育局给孩子们制定了一个课程表，具体如何安排，还只能等开课以后才清楚了。

从课程表上看，和平时没有什么区别，课程设置和上课时间都有，只是不清楚在家里如何实行。我想，到时候肯定会有具体的实施方案地的。


第三，可以回看。如果听一遍没有听懂，视频可以随时回看，多听几遍老师的讲解，一定能够听明白的。重复学习可以更好的巩固所学到的知识。

最后，也是最重要的一点，线上教学需要孩子具备一定的自学能力，无意间培养了孩子自己动脑的习惯。因为没有老师叮嘱，没有老师重复，对老师的依赖大大减低，需要孩子自己去理解、去分析、去感觉， 促进孩子确立自己在学习过程中的主动地位，这些都是有利于孩子的学习的。

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2020年，我们度过了一个别样的春节，一场新冠肺炎疫情防控阻击战在全国打响！当白衣战士们奋战在抗疫一线时，全体师生也在用自己的坚守默默抗击。学校积极响应国家号召，全体师生众志成城，停课不停学，安心在家学，以实际行动投入到这场战“疫”中。

“停课不停学”，家庭教育的责任也很大。要老师和家庭两方面有效配合，才能搞好“家校教育大合唱”。如何发挥家庭教育积极性，让家长做好学生居家学习的管理？我们班是这样做：

一是唤醒家长责任意识。孩子在家学习，家长必然要承担更多的责任，要尽可能为孩子创造一个安静的学习环境，协助老师做好孩子在家学习的指导管理工作。同时告诉家长也要放下焦虑，特殊时期我们要想办法克服各种困难也不能耽误孩子学习，孩子学习中遇到各种困难和问题，我都会给予帮助。

二是让家长配合创造良好的家庭学习环境。包括上网条件、学习设备、空间安排、采光照明、学习材料等。当然，要尽量防止因购置新设备增加家庭的经济负担。

三是让家长帮助孩子做好在家学习的规划和时间安排，并指导、监督学生落实到位。（根据名师课堂的课程表和自己实际情况合理制作一个时间表。）

四是做好榜样引领。提倡家长要放下手中琐事腾出更多时间，开展亲子阅读、游戏、交流，更多了解、指导、激励孩子。要以身作则，做好孩子的榜样。比如，与孩子一起做好每一天的规划并坚持执行；和孩子共同进行家务劳动；与孩子一起借助“逆行者”的感人事迹，感受家国情怀、中国精神等。

“停课不停学”学生每天在家的学习我们班这样做：

一是发挥学生学习小组的管理作用。其目的就是把学校班级教学的管理单元划小，以学习小组作为学生在家学习的管理单位，提高管理效能。先是建立各个学科的学习群，将本班72名学生分为四个大组和18个小组。每天的各项学习都由小组长统计，大组长汇总，晚上八点钟之前在群里通报当天学习情况。

二是每天先按照名师课堂的课程表按时按学科观看学习，学生在家学习要认真听讲，做好笔记，（每节课的听课图片和笔记图片都拍照发学科群）。每天下午3:40名师课堂结束完成相应的作业，也要及时拍照上传到班级学科群，对每个学生上交的作业老师都逐一批改，并订正反馈。

三是设计各类型的作业。

1. “自学+作业”。根据名师课堂课程表的安排，每节新课学习之前先组织学生预习。给学生发送预习学案，预习完之后完成幼教信使的预习作业。

2. “微课+作业”。基于第一阶段学生的自学和作业情况，针对学生学习的重点、难点，借助“微课”指导学生开展深度学习，并通过有挑战性的作业检验学习成果。

3.“互动分享+知识整合”。每天下午根据对学生提交作业的批改掌握每个学生的学习情况，每天5:30通过云视讯召开班级会议，先是每天请两名同学发言交流学习心得体会，师生、生生对话，目的是让全体同学感受学习氛围并向好的榜样学习，促进同学们学习的积极性。再对当天学习重难点适时点拨，解答学生在学习中和作业中遇到的各种困难和问题，针对学困生再次对这一阶段的知识做一下总结和整合。

停课不停学， 我们这样做。用家校的共同努力降低疫情对学生学习的影响，携手打赢这场疫情阻击战。草木蔓发，春山可望，待万象更新，书声琅琅又会在少小校园回荡。