疫情期间的教学工作——美术教研活动教师交流发言

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在家学习期间，我和孩子们一起观看了名校直播课，认真学习授课老师的教学方法和教学思路，让我受益匪浅，授课老师的课虽然没有学生互动，但是他们的课就像和听课者聊天一样，非常亲切，同时又很有启发性。除了听课，我也在课后通过钉钉，为孩子们布置一些小任务，孩子们自愿完成，很多孩子认真的观看了名校课堂直播课，作业完成的也让我非常惊喜，虽然和平时上课不一样，但孩子们一边看视频一边学习绘画，作品还是很好的。在家学习期间，这种线上教学的方式对老师和学生来说，都很新鲜，也很有挑战，但孩子们做的很好，做老师的也要全力以赴

   关于教学内容应该怎么和当前疫情结合？我觉得可以从以下两点来进行：

    一、主题可以围绕：”我能为疫情做什么”来探讨。我个人感觉可以从科幻画方面培养提升孩子的思维发散能力，了解新冠肺炎病毒的成因，与预防知识。孩子们创作新型的医疗垃圾降解车，为求得最快速的处理垃圾废物；多功能病床、机器等等。在作品中形式多样，常见的绘画作品有绘画、宣传海报、手抄报、等等，他们围绕我说的“我能为疫情做什么”，想到了可以积极宣传；还有两个孩子做出了层次化画面——折起来是一幅图，打开以后能结合上层作品，又是另一幅图。还可以送去温暖：如为医生送去祝福（少部分剪纸作品）制作小桔灯、折出爱心串成造型作品等等……作品质量虽然良莠不齐，但孩子们的爱心却是真诚、有力。在今后的教学中，我将继续探索，多想办法，在不能面对面时，如何能够高效的进行课堂作品指导。

       第二种是将一些课程和疫情结合。这个我个人觉得部分课程可以结合，就用真实情境教学贯穿始终。以上就是我自己浅显的认识，和大家分享。