小学线上校本研修活动总结 “疫”中观课亦深研反思

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疫情期间，居家办公，虽有一些不便，但也是对我们生存生活的一种考验，更是居家学习的大好时机。2月26日下午，根据学校工作安排，各教研组进行了“疫”中观课亦深研的线上校本研修活动。
    活动中，科任组各学科教师与大家分享了在疫情期间对学生学习的指导，推荐学习抗疫歌曲，设计抗疫口罩、防护服，讲解抗疫知识，设计手抄报，指导体育锻炼等。大家个个别出心裁，督促指导有序有效。
    居家隔离，在线办公，也是自我成长的挑战。我们省去了上下班路上的时间，除去备课，指导学生有效学习，检查作业外，有更多听课学习的时间。语数英科体音美，面面俱到，并且是由名师执教，真可谓是一场“教学盛宴”。各学科执教老师基本功扎实，教学思路清晰，重难点讲解突出，特别是对难点的讲解，能搜集各方面资料，动手实践操作，让学生直观地感受并理解。比如省实验小学的何冰老师在讲授圆柱与圆锥的认识时，亲自操作用长方形、三角形、梯形的硬纸片迅速旋转，让大家观察分别形成圆柱、圆锥和圆台的图形。并且列举很多图片和生活中的事物，让学生观察得知点动成线，线动成面，面动成体的现象。除此之外，还让我感受到老师就是一本百科全书。在6月25日六年级的美术课上，学习内容为“壶趣”。首先吸引我的是老师采用艺术字的板书，让人赏心悦目。在一开始的欣赏中，配合图片介绍了各种材质、形状、年代的“壶”，并且讲述了茶文化及各种特点的壶的文化背景，不仅讲述了各种画法，还用很短的时间以线描的方式绘制出一幅现代壶的图案。
    通过近期的听课学习，再次让我想到了那句老话:打铁还需自身硬。更让我感受到作为老师不仅要自身的专业过硬，还要有渊博的知识，这也是我今后要努力的方向。因为各学科之间是相互联系的，而不是孤立存在的。只有这样，在今后的教育教学工作中才能运筹帷幄。