《十几减8、7、6》习题课反思

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  这节课通过带领学生做题的方式复习我们学习的十几减8、7、6的知识，运用发图片、连麦、语音等方式和学生进行有效的互动，提高学生学习的积极性，并对学生书写和回答问题的完整性等好的方面及时进行表扬。但是让学生回答问题时，应该给学生足够的思考和回答的时间，让学生自己完整的进行回答，而不是我一直在做指导，影响学生思考和进行完整的叙述自己的做题过程。


        今天的课整体挺好的，也有两点建议:1.你已经提到了，学生做题的过程中如果有写的快的孩子提交了，可以表扬一下第一个孩子即可，不要一直表扬可能会影响没写完的孩子；2.建议每次写完后，全对的孩子回复1没有全对的孩子或者有疑问的孩子回复2，这样能够很快找到那些孩子有困难，然后进行连麦交流，要能够关注到不会的孩子，把他们的问题解决了，这样所有的问题都解决了。