小学学校教研室教研组工作计划2010——2011学年第二学期

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小学学校教研室教研组工作计划2010——2011学年第二学期


一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，根据教育局既定的工作要求、工作目标，以新课程改革为导向，以培养教师的业务能力，提高教师的教学水平，促进学生发展为宗旨，以教研组为教研工作的主阵地，做到“端正方向，主攻课堂，提高质量”。
二、本期工作目标：
   1、加强常规工作管理，做到以常规促教研。
   2、继续深化培训工作，提高教师的教研水平。
   3、组织开展青年教师课堂风采展示活动，注重实效的总结与推广。
   4、强化教研组的职责与职能。教研组不能够形同虚设，要发挥一定的作用。以教导处为主导，以教研组为主体，促进教研水平的提高。
   5、做好校内教研及市区教学能手的评比工作。
   5、加强集体备课的探究工作。
   6、培养学生的竞争意识，深化对学生能力的培养。
三、工作的具体措施：
1、常规工作要求：
（1）抓好开学初学科计划的书写指导工作，写一份操作性强、符合要求的具有一定指导意义的计划。
（2）各校开齐课程，开足课时，及时制订好学期课程总表，要求所开的科目课程全部上全，上完。
（3）加大校内教研管理力度，每次的教研活动应保证相应科目的人员参加，认真审阅教案，用心进行对比性的听课，细心聆听授课人员的说课，及时反馈课堂教学效果，注意资料的整理与完善。同时，教研组还应不定期的进行随堂、随时听课，以指导一些刚接手新科目、经验欠缺、教学能力较差的教师。
   （4）教师于期末撰写一篇经验性的论文（或教学心得），要求求真、求新、求实。各校明确要求，统一纸笺。
   （5）把好教案作业关。杜绝无教案上课、不备课上课、一次作业当多次批的现象。教案不造假，作业合实际。做好“一期两查，不定期抽查”的督促与检查工作。
   （6）听课要求：不定期、不定科进行听课指导工作，学校领导、教研组长及教师听课节数应符合相应要求，以达到共同交流，共同提高的目的。
  （7）做好两试工作：一是期中测试，二是期末质检工作。质检科目，一至六年级语文、数学。要视教学质量为生命线，利用帮扶、抽测、当堂训练、自测等多种形式促进教育教学质量的提高。
2、优化师资队伍，加强教师队伍建设，努力锻造一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。
（1）塑造良好师德。依据县局要求，开展“立高尚师德，树教育新风”为主题的师德师风活动，加强师德师风学习。开展争先创优活动，推进师风建设，树立教师形象，塑造良好师德。
（2）抓好教师的继续教育工作。组织好教师参加各种学习，鼓励教师参加各种业务进修及学历进修。
（3）开展师资培训，优化师资队伍。一是进行新课标培训，加强学习，提高对新课标的认识，研讨“如何在课堂教学中体现新课改理念”，集中组织教师观看优秀课例光盘；二是继续进行信息技术的培训工作。
3、积极开展校本教研，提升教师驾驭课堂的能力。应将校本教研作为一项重要的工作来抓，但不能仅仅体现在教研活动中。教研活动不能流于形式，应宁精勿滥，优劣结合，真正体现“人人齐参与，共同促提高”的活动实效。教师要努力学习，学会利用教学平台、制作简单的课件，学会利用现有的教学资源上好一节新课标公开课，鼓励青年教师积极参加中心校级教研活动。发挥教研龙头作用， “教不研则浅，研不教则枯”，要提高教师教学能力，必先提高教师的科研意识，使他们积极参与到教研活动中来，不谋高目标，不下死任务，只求教师能从活动得到点滴的进步，做到“人人提一点，科科试一点，节节改一点”。
4、加强集体备课的探究工作。本期至少组织教师就某一课题进行集体备课四次以上。
5、开展个案的评比活动。抓好对后进生的调查、追踪与辅导工作。

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本学期工作要点:

二月份

1、 召开全体教师会，布置本学期教育教学工作。

2、 制定教研工作计划。

3、组织教师学习省教育厅三个文件

三月份

1、 参加区小学教师教学能手评比活动。

2、 常规检查。

3、理论学习交流活动

四月份

1、参加市小学教师教学能手评比活动。

2、学生普通话比赛。

3、中年级教研活动。

4、常规检查。

五月份

1、县局对各小学一至四年级进行抽考。

2、参加县举办的教研活动。

3、毕业班教研活动。

4、硬笔书法比赛

六月份

1、教师撰写经验性的论文（或教学心得）。

2、教研工作总结。

3、期末考试