二年级口算错题分析

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试题：86-37这道题你是怎样口算的？请你写出你的口算过程。

讲解方法：两位数减两位数突出一种口算思路。把减数看作是整十数和一位数的组合，先减去整十数再减去一位数。两位数减两位数的口算方法很多，把减数看作是整十数和一位数的组合，可先减去整十数再减去一位数也可以先减去一位数再减去整十数。还可以分别把十位和个位的数相减，再把差加起来。由于当时没有最后别强调用哪一种方法，学生做题的方法很多。

错因分析：对于几十加减几十的减法掌握的不好。考试的时候做这种题，由于已经学过了笔算两位数减两位数的方法，很多孩子没有弄清楚这道题的含义，直接把笔算的方法给写出来了。

改进措施：加强两位数加减两位数的口算强化训练教给给多种口算方法，如拆分法，凑整法等，熟记几百几十的机位加法和退位减法的口算算方法，对于几十加减几十的减法掌握的不好。还可以进行强化训练，让学生做一些练习，让每个孩子都说一说，保证每个孩子都会说，并且能够在作业上写出来。