班主任参考 在家长群或班级群中开展“疫情主题”PBL

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2月14日下午，在河南省新冠肺炎疫情防控专题第九场新闻发布会即将结束的时候，河南省教育厅厅长郑邦山最后的一段话让我感触颇深，“把疫情，把灾难，变成教材”，“让不幸成为通向幸福的桥梁”，联系到最近正在关注的项目式学习，设计了下面这个以“疫情”为主题的PBL。

入项活动	观看新型冠状病毒科普视频（并设计和视频相关的问题）
问题讨论	1.   关于疫情，你知道什么？ 2. 关于疫情，你想知道什么？ 3.关于疫情，你需要知道什么？ 4.关于疫情，你感受到了什么？
深入探讨	1.   疫情对谁产生了影响？ 2.   针对疫情采取了哪些行动？ ┄┄
形成驱动性问题	1.   为什么要在家里避免外出？ 2.为什么开学/开工延期？ 3.如何解决因为疫情带来的采购不便问题。 4.如何提升疫情在家期间的生活品质。 5.如何设计一套疫情期间的应急方案。 6.如何获取疫情相关有价值的信息。 ┄┄
设计阶段	1.   绘制疫情地图 2．制作感染状况图并使用 3. 绘制病毒结构图
确认成果形式 （可以尝试把家庭换成学校或社区）	1.   家庭健康卫生线路图 2.   家庭物质采购方案 3.   家庭每日作息表 4.   一个和疫情有关的视频 5.   一张疫情小报

以上设计可以让学生在课下分小组开展活动，在班会课上展示说明，家长也可以利用这次难得的和“神兽”相处的时间，一起聊聊“关于疫情的这些事儿”。

（希望能抛砖引玉，让我们一起为疫情做点事。另：关于新冠肺炎的视频我是在腾讯新闻上看到的一个回形针制作的视频，个人感觉不错，大家可以参考）