英语老师直播笔记 特殊的课堂，精彩的心理活动

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伴随着一次次开播必卡的精彩序曲，空中课堂已进行一周有余了。让我记忆犹新的除了一定存在的技术问题之外，还有直播时我那千变万化的心理活动。

直播前

还有34分钟就要上课了，到底露不露脸呀？这个问题困扰了我许久，终于快到时间了，来不及了，赶紧打开直播间吧！天呐！过年吃胖了这么多吗？画面中的脸也太大了点吧！还是换个角度吧，听人说把电脑垫高点会显得脸小，要不试一试？

直播中

咦？怎么看不见我的学生们呢？他们能看见我吗？我的声音会很难听吗？为了避免一个人的狂欢，我向大家发出了“求救信号”----“同学们好，10:00-10:30是英语课，9:55将进行直播测试，请大家陆续进入直播间，准时上课。”一个人对着电脑说话的样子也太傻了吧！不行，得有点互动才不会显得奇怪----“大家好！欢迎大家来到英语直播间，请能够听到我的声音的同学们在评论区回复一下，谢谢。”于是我看到了五花八门的回复----有“11111111111”这样的，有“22222”这样的，还有“能能能能能”这样的......

直播后

关掉直播间，世界突然安静了下来，刚才发生的一切仿佛是做了一场梦。我一边慢慢地回忆着，一边打开直播回放，心想：“刚才直播的时候我又没有表现出紧张的情绪呢？有没有发生紧张到说话打结的情况呀？千万不要呀，那可太丢人了。”眼睛盯着屏幕上的画面，脑子思忖着每句话的对与错，我的嘴角不自觉地上扬，露出“姨母笑”。

虽然直播后还是会找出可以改进的地方，但是我相信，通过一次又一次的备课和试播练习，我一定可以在接下来的直播课中取得进步，让孩子们有更多收获，让这次别开生面的“空中课堂”变成孩子们学生时代中一段美好的时光。