教育教学改革给学校带来了新鲜空气,特别是教师教学方式和学生学习方式改革给学生注入了新时代的血脉,新课程理念给传统教学带来了极大的冲力。新课程改革,课堂是其最重要的环节。
老课堂是以灌输知识为主要目的,以教师的讲授为核心来设计和安排的,在提高课堂教学效率方面曾发挥过巨大的作用,但随着素质教学的全面实施和新课改的深入进行,这种传统教学模式逐渐难以适应新形式的需要,它的弊端也日益显现。这就要求作为一线教师的我们必须采取“走出去、引进来”的方式,多借鉴别人的先进经验,多学习先进的教育教学理论,不断实践,从而形成自己的课堂模式。课堂最为核心的环节,应该是课前、课中、课后三大核心环节的工作。
课堂教学过程中,教师给学生充足的时间和机会,让学生成为学习的主角,既重结果更重过程,让学生经历探索过程,获得理智的情感体验,积累知识和方法。要告诉学生:“课堂是我们的,课本是我们的,这节课的学习任务也是我们的。老师都是你们的助手,想学到更多的知识就要靠你们自己。”这样,在课堂上学生始终处于不断发现问题、解决问题的过程中,一节课下来不但学到了自己感兴趣的知识,还使自己的主观能动性得到充分发挥,激发学生的学习动力,为学生的终身发展提供了广阔的空间。同时,在课堂上给学生充分的时间来展示他们的探究成果,并鼓励其他学生也各抒己见,交流意见。在这个思考与参与过程中,学生不仅加深了对教材的理解,探究能力也得到了提高。 |