新苏教版小学四年级数学下册《2.6 整理与练习》教学反思体会

桂馥兰香

2.6 整理与练习


1.本节课,始终围绕坚持以学生的发展为本,遵循儿童心理规律和认知规律。加强数学与现实生活的联系,学生必须获得有价值的数学,以不同的人在学习中得到不同的发展这个教学理念来开展教学活动。为此,我在精心组织下充分让学生自己去发现探索亿以内数的规律,教学中关注学生的个体差异,使每个学生都有学习成功的体验。学生都能以饱满的热情,积极、主动的参与学习过程,充分显示了学生的主体地位。
2.在复习中我根据复习课的本质,引导学生系统整理本单元的学习内容。在新课程理念的指导下,灵活地整理知识点,设计练习题,学生在教师的引导下积极地完成了复习内容。整堂课都秉着老师做学生的促进者的理念,给学生提供独立思考的时间,给学生提供充分展示自己的舞台,尽量把课堂还给学生,鼓励学生大胆发言。
3.复习课就是查漏补缺,系统整理和综合应用。本课的目的是进一步复习亿以内和亿以上数的数位顺序表,数的读法、写法,改写,省略亿、万后面的数,通过这一节课的练习,学生进一步巩固了这一单元的知识。