新苏教版小学一年级下册数学《2.2 综合练习》教案教学设计

桂馥兰香

综合练习
教材第19、第20页的内容。


1.通过练习,进一步巩固学生对长方形、正方形、三角形和圆的认识,能够正确地区分和辨认这些图形。
2.培养学生的观察能力和动手操作能力。
3.在动手操作的过程中,培养学生的创新意识。


能够正确区分所学图形,并能用这些图形组合成新的图形。


长方形、正方形、三角形以及圆形的纸各
一张,七巧板一套,剪刀一把,小棒若干根。






老师请同学们回忆一下都学过哪些图形。(长方形、正方形、三角形和圆)
老师分别出示上述这些平面图形,每出示一个平面图形,请学生说出它的名称。


沿着下面图形中的虚线折一折。


请学生在动手折完以后,说一说,在这些图形中哪些是认识的。


1.教材第19页第1题。
学生自己动手摆,老师巡视指导。
2.教材第19页第2题。
老师发给每个小组若干张正方形纸,要求组内成员合作,最后每组由一人汇报结果。
   
教材第20页第6题。


课堂作业新设计
略
思维训练
略
教材习题
练习四
3~5.略
思考题:3　5　6