新人教版小学五年级下册数学全册课时练带答案免费下载

桂馥兰香

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桂馥兰香

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2020-2-10 18:08 上传

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桂馥兰香

1.1  根据平面图形摆几何体
1.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1中小丽搭的积木变成了图2中六种不同的形状。

(1)从左面看，小明搭的积木中(  )号和(  )号的形状和小丽搭的是相同的;
(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是(  )号和(  )号，或者是(  )号和(  )号。
2.一个用小正方体搭成的几何体，下面是从它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆(  )块，最多能摆(  )块，共有(  )种摆法。

3.一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有(  )块同样的正方体。

A.5       B.6        C.7        D.8


答案提示
1.(1) ① ⑤  (2 )① ⑤    ④  ⑥
2.  8    10     9
     3.  A

桂馥兰香

1.2  练习一
1.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是(      )。

A.从正面看到的平面图形面积大
B.从左面看到的平面图形面积大
C.从上面看到的平面图形面积大
D.从三个方向看到的平面图形面积一样大
2．一个立体图形，从上面看是   ，从左面看是 。摆一个这样的立体图形，最少需要（    ）个小正方体，最多需要（    ）个小正方体。
3．下面是用小正方体搭建的一些几何体。

①               ②                ③

      ④               ⑤               ⑥
(1)(　　　　)从正面看是。
(2)从上面看是  的是(　　　　)。
(3)从左面看是 的是(　　　　)。
(4)如果从上面看的图形和②一样，用5个小正方体摆一摆，有(　　)种不同的摆法。















答案提示
1.D
2.5    8
     3. (1) ②④⑥；(2)③ (3) ①③⑤　　 　　　　　 　　　　
     （4） 3

桂馥兰香

2.1  认识因数和倍数
1. 下面每一组数中，谁是谁的倍数，谁是谁的因数。
16和24和2472和820和5
2．下面的说法对吗？说出理由。
（1）48是6的倍数。
（2）在13÷4=3……1中，13是4的倍数。
（3）因为3×6=18，所以18是倍数，3和6是因数。
3. 说出下列各式中谁是谁的因数？谁是谁的倍数？
20÷4＝5     6×3＝18














答案提示
1.24是2472的因数，2472是24的倍数；
5是820的因数，820是5的倍数。
2.（1）√   （2）×    （3）×
     3. 4和5是20的因数，20是4和5的倍数。
        6和3是18的因数，18是6和3的倍数。

桂馥兰香

2.2  找一个数的因数、倍数
1．在4、9、36这三个数中：（    ）是（    ）和（    ）的倍数，（    ）和（    ）是（    ）的因数；36的因数一共有（    ）个，它的倍数有（    ）个。
2．圈出5的倍数：
15   24   35   40   53   78   92   100   54   45   88   60
在以上圈出的数中，奇数有（        ），偶数有（        ）。3.下面每一组数中，谁是谁的倍数，谁是谁的因数。
      3,7,21,4,5,20











答案提示
1.36  4  9，4  9  36；9，无数。
2. 15  35   45；  40   100   60。
3. 3和7是21的因数，21是3和7的倍数。4和5是20 的因数，20是4和5的倍数。

桂馥兰香

2.3   练习二
一、填空。
1、一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（ ）。
2、一个自然数比20小，它既是2的倍数，又有因数7，这个自然数是（）。
3、我是54的因数，又是9的倍数，同时我的因数有2和3。我是（  ）。
4、我是50以内7的倍数，我的其中一个因数是4。我是（  ）。
二、判断题。
1、任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。(  )
2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。           (   )
3、个位上是0的数都是2和5的倍数。           (   )
4、一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。                                         (   )
5、5是因数，10是倍数。                       (   )
6、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18，共有7个。（ ）
三、选择题。
1、15的最大因数是（），最小倍数是（）。
①1   ②3   ③5     ④15
2、在14＝2×7中，2和7都是14的（  ）。
①素数    ②因数     ③质因数
3、一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（  ）。
① 6    ② 12    ③ 24     ④ 144
4、一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都正好拿完而没有余数，这筐苹果最少应有（  ）。
① 120个   ② 90个  ③ 60个  ④ 30个
四、应用题。
1、一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是多少?

2、幼儿园里有一些小朋友，王老师拿了32颗糖平均分给他们，正好分完。小朋友的人数可能是多少？



3、小朋友到文具店买日记本，日记本的单价已看不清楚，他买了3本日记本，售货员阿姨说应付134元，小红认为不对。你能解释这是为什么吗？









答案提示
一、1.0  2.14   3.18或54    4.28
二、1.√  2.×  3.√    4. √  5. ×   6.×
三、1. ④   ④  2. ② 3. ② 4. ③
四、
1.24
2.可能是2,4,8,16,32
3.1+3+4=8  因为8不是3的倍数，所以不对。