新人教版小学四年数学下册第十单元《2.图形与几何》教学反思体会

桂馥兰香

本节课主要复习三角形的认识。由于小学生的思维具有很强的直观性,更多地要依赖表象的支撑。教材安排了认识三角形的有关特征,知道什么是三角形的底和高,认识三角形两边之和大于第三边,认识什么是锐角三角形、直角三角形和钝角三角形以及等腰三角形和等边三角形,知道三角形、四边形的内角和。因此,本节课的教学效果如何,取决于对操作活动的正确认识和有效实施。可在实际教学过程中却发现,尽管操作活动组织得很好,学生对三角形相关特征的认识也比较到位,但在解决具体问题时,还是出现了许多意想不到的错误。究其原因,还是多数学生尚不理解各个知识点之间的联系,不能将这些知识点融合成一个完整的知识体系。因此,总复习时,又有意识地设计了一些相关练习,以沟通这些知识点之间的联系,帮助学生进一步理清知识的脉络层次;同时加强解题思路和方法的指导,提高学生解决实际问题的能力。

桂馥兰香

整节课引导学生将知识进行整合,帮助学生整理、比较,关注学生的表达是否清晰规范。通过绘图、想象并验证,引导了学生拓展思维,发挥想象,发展空间观念,既激发了学习兴趣,又提高了学生的操作能力;同时寓美于教,渗透数学文化思想。