新人教版小学三年级数学下册全册精品导学案有习题答案

桂馥兰香

4　认识路线图(八个方向)
项目        内　　容
        1.小明想去超市为妈妈买些东西。从家出来后,向北到第一个十字路口,再向西走到商店,买完商品后,你能告诉他回家怎么走吗?


        2.读教材第8页例4情境图,回答下面的问题。
(1)读情境图时,先找到中心位置——(　　),然后确定方向。图中告诉我们上是(　　),据此可以依次确定其他七个方向。
(2)熊猫馆在动物园的(　　)方向,从大门出发,可以先向(　　)走到(　　),再向(　　)走到熊猫馆;还可以从大门出发,先向(　　)走到猴山,再向(　　)走,经过(　　)到达熊猫馆。
(3)自己试着描述一下从大门出发去飞禽馆的路线。
        3.描述行走路线的方法是以(　　)为基准,先确定要到达的位置所处的(　　),再看哪一条路线通向目的地,最后把行走的路线描述出来。
        4.说一说1路公共汽车的行车路线。

从火车站出发向(　　)方向行驶(　　)站到邮局,接着向(　　)方向行驶(　　)站到游泳馆,再向(　　)方向行驶(　　)站到少年宫,接着向(　　)行驶(　　)站到电影院,最后向(　　)方向行驶(　　)站到动物园。
温馨
提示        知识准备:会确定物体的相对位置。
学具准备:指南针、动物图片、正方形纸等。


参考答案：
1.先向东走到十字路口,再向南走
2.(1)狮山　北　(2)西北　北　狮山　西北  西北　北　大象馆　(3)略
3.出发点　方向
4.东南　2　正东　4　东北　1　正东　1　东南　1

桂馥兰香

1　位置与方向(一)
1　认识东、南、西、北
项目        内　　容
        1.这几句话分别指向哪些方向?请填在括号里。
(1)北极熊,你们那里冷吗?             (　　)
(2)太阳公公,再见!                   (　　)
(3)太阳公公,起床了!                 (　　)
        2.读教材第3页例1,然后回答下面问题。

图书馆在校园的(　　)面,体育馆在校园的(　　)面,教学楼在校园的(　　)面,大门在校园的(　　)面。


        3.辨认东、南、西、北四个方向的方法是先确定(　　)方向,再根据面(　　)背北,左(　　)右(　　)来辨认其他三个方向。
        4.填空。
(1)晚上面向北极星,后面的方向是(　　)。
(2)中午小明先面向太阳,再向右转,他的前面是(　　),后面是(　　)。
5.早晨,亮亮面向太阳。
亮亮的前面是东,亮亮的后面是(　　),亮亮的左面是北,亮亮的右面是(　　)。
温馨
提示        知识准备:会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
学具准备:写有东、南、西、北的标牌各一张,校园平面示意图记录纸每人一张。


参考答案：
1.(1)北　(2)西　(3)东
2.东　西　北　南
3.一个　南　东　西
4.(1)南　(2)西　东　5.西　南

桂馥兰香

2　认识平面图上的方向
项目        内　　容
        1.教室里小明座位的前面是东,那么后面是(　　),左面是(　　),右面是(　　)。
2.在一次队列训练中,李华的东面有3个人,西面有4个人,南面有5个人,北面有6个人。这个长方形的队列中有(　　)人。
        3.读教材第4页例2,填空并把示意图补充完整。
绘制简单示意图的方法是:
(1)先选好观察点——操场,把选好的观察点画在平面图的(　　)位置,再确定好各个物体的方向。
(2)在纸上按照上北下(　　),左西右(　　)的方位来绘制,并用“(　　)”标出北方。
        4.绘制地图时,通常按照“上北下(　　),左(　　)右(　　)”的方位来绘制,并用箭头标出(　　)方。
        5.小明家东面有小学,北面有一个大型超市,南面有一家医院,西面有公园,请你在下图中填出这些地方。

6.读图,填空。
(1)急诊室在大门的(　　)面。
    (2)挂号处的北面是(　　)。
    (3)注射室的东面是(　　)。
    (4)儿科在外科的(　　)面。

温馨
提示        知识准备:用东、南、西、北来描述物体的相对位置。
学具准备:直尺、三角板。


参考答案：
1.西　北　南
2.96
3.(1)中心　(2)南　东　　补充示意图略,提示:左边填体育馆,右边填图书馆,下边填大门。
4.南　西　东　北
5.提示:上边填超市,下边填医院,左边填公园,右边填小学,补充示意图略。
6.(1)西　(2)大门　(3)儿科　(4)南

桂馥兰香

2　24时计时法
项目        内　　容
        1.在时钟上拨出一个整点和一个半点。
2.填空。
(1)从上午9时到下午2时经过(　　)小时。
(2)从下午4时到晚上10时经过(　　)小时。
        3.24时计时法。
观察钟面上的内圈数和外圈数，并填空。

上午9时用24时计时法表示为(　　),晚上9时用24时计时法表示为(　　),下午的5时24分用24时计时法表示为(　　)。
4.计算经过的时间。

        5.在一天里钟面上的时针正好走(　　)圈,共(　　)小时,所以采用从0时到24时的计时法,这叫(　　)计时法。
6.计算经过的时间可以用(　　)时刻减去(　　)时刻,计算时如果两个时刻计时法不统一,要先统一转化成(　　)计时法。
        7.填空。
(1)阳阳晚上9时睡觉,第二天早上6时起床,她一共睡了(　　)小时。
(2)课外小组14:30开始活动,经过1小时20分结束,结束时间是(　　)时(　　)分。
温馨
提示        知识准备:普通计时法。
学具准备:自制钟表。


参考答案：
1.略
2.(1)5　(2)6
3.9:00　21:00　17:24
4.3　5
5.2　24　24时
6.终止　起始　24时
7.(1)9　(2)15　50

桂馥兰香

2　两位数乘两位数(不进位)
项目        内　　容
        1.口算。
12×3=　　　　　　　42×2=　　　　　　　15×4=
12×30=                 42×20=                    15×40=
2.列竖式计算。
23×7                   56×4                   16×8



        3.读教材第46页例1。
一套书有14本,买了12套,求一共多少本,就是求12个14是多少,列式为14×12。计算时可以先计算10个14是(　　),再计算2个14是(　　),最后把结果相加;列竖式计算时,相同数位要对齐,用第二个因数的个位2乘14得28,然后用第二个因数十位上的1乘14得14个十即140,然后把两次乘得的积相加。14×12=(　　)
小刚这样算:             小红这样算:
14×10=140
14×2=28
□+□＝□

        4.用竖式计算两位数乘两位数时,先把(　　)对齐,从(　　)位乘起,用哪一位上的数去乘,积的末位就和这一位对齐,最后把两次乘得的结果(　　)。
        5.列竖式计算。
39×11　　　　　　　　31×31　　　　　　　　23×33


22×24　　　              12×41　　　                21×32


6.三(1)班同学要用千纸鹤来布置教室,每串12只,需要用12串。一共需要折多少只千纸鹤?


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提示        知识准备:两位数乘一位数和三位数乘一位数的计算方法。


参考答案：
1.36　84　60　360　840　600
2.161　224　128
3.140　28　168　140　28　168　168　14　10
4.相同数位　个　相加
5.429　961　759　528　492　672
6.12×12=144(只)

桂馥兰香

2　一位数除两位数的笔算除法
项目        内　　容
        1.口算。
600÷6=　　　　27÷3=　　　　240÷8=　　　　160÷4=
2.笔算。



        3.读教材第15页例1。
要求三年级平均每班种多少棵树,可列除法算式42÷2进行计算。
计算时,可以借助小棒来分析,先将4捆小棒平均分成2份,每份是2捆,
也就是2个(　　),再把剩下的2根平均分成2份,每份是1根,这样2个
(　　)加上1个(　　)合起来就是21,所以42÷2=(　　);也可以直接列
竖式计算,如右。
4.读教材第16页例2。
根据题意,可列出算式52÷2进行解答。这里被除数十位上的数不能被
整除,计算时,可借助小棒,仿照42÷2的分析,分析计算的过程;也可以直
接列竖式计算,如右。
        5.笔算两位数除以一位数的除法时,从(　　)位除起,除到被除数的哪一位就把商写在那一位的(　　),如果求出商后有余数,余下的数要与(　　)个位落下的数合起来继续除,每一次除后余下的数要比除数(　　)。
        6.列竖式计算。
36÷3　　　　　68÷2　　　　　84÷4　　　　　92÷4



78÷2               51÷3              26÷2                 93÷3




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提示        知识准备:用乘法口诀求商的方法、除法算式的写法及口算除法。
学具准备:小棒若干捆。


参考答案：
1.100　9　30　40
2.3　3　8　6
3.十　十　一　21　21　4　2　2
4.26　4　12　12
5.最高　上面　被除数　小
6.12　34　21　23　39　17　13　31

桂馥兰香

2　长方形、正方形面积的计算
项目        内　　容
       
1.什么是面积?常用的面积单位有哪些?它们是如何规定的?



       
2.任意取几个边长是1厘米的小正方形拼成长方形,边操作,边填表,并完成下面的问题。
长/厘米                                                       
宽/厘米                                                       
面积/平方厘米                                                       
发现:长方形的面积=(　　)×(　　),因为正方形是长和宽相等的长方形,所以正方形的面积=(　　)×(　　)。

       
3.长方形的面积=(　　)×(　　),正方形的面积=(　　)×(　　)。

       
4.计算下面图形的面积。(单位:厘米)




5.篮球场的长是28米,宽是15米。它的面积是多少平方米?半场是多少平方米?



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提示       
知识准备:面积和面积单位。
学具准备:边长为1厘米的小正方形若干



参考答案：
1.略
2.填表略　长　宽　边长　边长
3.长　宽　边长　边长
4.36平方厘米　25平方厘米　14平方厘米
5.28×15=420(平方米)  420÷2=210(平方米)