幼儿园老师读书笔记汇总 阅读 让生活更美好

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阅读  让生活更美好（二十六）

二七区实验幼儿园   王晨鹤


标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第77天读书打卡：
书名：《正面管教》243－252页
最感动的话语:
冷静的目的是为了让你等到能接通你的“理性大脑”，以避免你用“爬行动物脑”去解决冲突。
最深刻的感悟:
“积极的暂停”对于冷静期有有效的作用，但是不要只考虑到让孩子去做一会儿“暂停”，成人首先撤出冲突会更有帮助，可以利用家庭会议提前与孩子进行约定。

标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第78天读书打卡：
书名：《正面管教》253－262页
最感动的话语:
如果你不能忍受置身事外，并且决定介入孩子们的打架，最有效的方法是“让孩子们处境相同。”
最深刻的感悟:
在孩子之间发生冲突时，成人如果需要介入，切忌不要偏袒一方或试图确定是谁啊错，因为你不可能看到所有的事情，也许你以为的“正确”并不公平，所以要让孩子的处境相同。

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阅读  让生活更美好（二十七）

二七区实验幼儿园   王晨鹤


标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第79天读书打卡：
书名：《正面管教》263－272页
最感动的话语:
当需要说时，话越少越好。你让孩子参与解决问题时，如果制定的计划中包括一些无言的信号，以帮助大人们学会闭上自己的嘴巴，就会更有效。
最深刻的感悟:
提前与孩子约定一个无言的信号，在孩子没有做完某件事情时，利用这个无言的信号，并不过多地说教、惩罚，让孩子承担自己的责任。
标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第80天读书打卡：
书名：《正面管教》273－282页
最感动的话语:
如果孩子们不想要你给出的选择，而想要别的什么呢？如果这个别的什么是你能够接受的，那很好。如果不能接受的，就说:“那不是一个选项。”然后，再重复一遍你给出的选择，以及“你来决定”。
最深刻的感悟:
成人对孩子的爱都应该是有规矩的爱，说到做到，不因为孩子的哭闹而让步 与孩子进行理性的沟通。
标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第81天读书打卡：
书名：《正面管教》283－288页
最感动的话语:
零花钱不应当用来作为对孩子的惩罚或奖励的工具。
最深刻的感悟:
很多时候家长试图用零花钱作为让孩子承担家务的手段，这样并不利于培养孩子的责任心。相反，如果每当孩子想要什么的时候，家长不直接满足，而是问:“你的钱够吗?”孩子会更加珍惜自己攒钱买来的东西。

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阅读  让生活更美好（二十八）

二七区实验幼儿园   王晨鹤

标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第82天读书打卡：
书名：《正面管教》289－295页
最感动的话语:如果我们以责备和批评的态度开家长会议能有什么结果吗？我们不会找到那种在爱和尊重的气氛中才能找到的有效解决方案。
最深刻的感悟:成人的态度与情感会影响孩子的态度与情感，如果我们以批评的态度来与孩子进行沟通，孩子就会用逃避和防卫的态度来回击我们。如果想有效地解决问题，应该保持爱与尊重的态度。
标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第83天读书打卡：
书名：《正面管教》295－302页
最感动的话语:
所有人都会被羁绊于对别人行动的反击而不是主动行动。
最深刻的感悟:
其实很多时候成人教育孩子都是想要教导孩子更加尊重别人，但往往我们的行为是对孩子行为的反击，孩子没有在被尊重的氛围中接收到我们的真实目的，又如何能学会去尊重他人呢。