幼儿园老师读书笔记汇总 阅读 让生活更美好

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阅读  让生活更美好（十八）

二七区实验幼儿园   王晨鹤

标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第56天读书打卡：
书名：《正面管教》68－71页
最感动的话语:
如果年轻人不学习成为对社会有用的一员，学习知识又有什么用处呢？
最深刻的感悟:
不要替孩子做任何他自己能做的事情，如果我们包办太多，就剥夺了他们发展自己能力的机会，久而久之，他们就会认为自己需要别人的照顾。

标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第57天读书打卡：
书名：《正面管教》72－81页
最感动的话语:
无论你是家长还是老师，出生顺序的知识都会有助于你走进孩子的内心世界。
最深刻的感悟:
利用出生顺序的知识，不是给孩子贴标签，而是用来帮助我们懂得为什么孩子常常在怎样找到归属感和价值感上得出错误的结论，懂得怎样做才会给予孩子更有效的帮助。

标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第58天读书打卡：
书名：《正面管教》82－91页
最感动的话语:
大多数时候，小孩做出的只是“与其年龄相称”的行为，而不是不良行为。
最深刻的感悟:
当孩子出现我们所谓的“不良行为”时，不要一味地对孩子说教，而是要明白我们与孩子承担同等的责任，并且要学会使用鼓励性的、有长期效果的方法来进行引导。

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阅读  让生活更美好（十九）

二七区实验幼儿园   王晨鹤


标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第57天读书打卡：
书名：《正面管教》72－81页
最感动的话语:
无论你是家长还是老师，出生顺序的知识都会有助于你走进孩子的内心世界。
最深刻的感悟:
利用出生顺序的知识，不是给孩子贴标签，而是用来帮助我们懂得为什么孩子常常在怎样找到归属感和价值感上得出错误的结论，懂得怎样做才会给予孩子更有效的帮助。

标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第58天读书打卡：
书名：《正面管教》82－91页
最感动的话语:
大多数时候，小孩做出的只是“与其年龄相称”的行为，而不是不良行为。
最深刻的感悟:
当孩子出现我们所谓的“不良行为”时，不要一味地对孩子说教，而是要明白我们与孩子承担同等的责任，并且要学会使用鼓励性的、有长期效果的方法来进行引导。

标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第59天读书打卡：
书名：《正面管教》92－101页
最感动的话语:
决定你自己要做什么，而不是试图让孩子做什么。“我会洗放在洗衣篮里的衣服，但不会洗扔在地上的衣服。”你的这些行为都必须是和善而坚定的。
最深刻的感悟:
对待喜欢争夺权利的孩子，不是与其陷入谁必须服从谁的权利之争，而是决定你自己要做什么，相信孩子有自己的判断，避免提醒和说教。

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阅读  让生活更美好（二十）

二七区实验幼儿园   王晨鹤


标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第60天读书打卡：
书名：《正面管教》102－111页
最感动的话语:
当我们使用“逻辑后果”这个词时，父母们往往把它误解为这是将他们的要求强加给孩子的一种新方法。
最深刻的感悟:
没有了解就没有话语权，同样，没有思考也没有行动权，当我们通过自主学习，以为寻找到一个好的教育方法时，切忌断章取义，浮于表面，而是要深入学习，深思熟虑，确保自己掌握了它正确的核心理念。

标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第61天读书打卡：
书名：《正面管教》112－116页
最感动的话语:
借题发挥会阻碍孩子在体验自然后果的过程中的自然学习，因为此时孩子会停止体验自然后果，而把心思集中到承受或者抵挡这些责难、羞辱和痛苦上。
最深刻的感悟:
在孩子做一些成人知道不好的事情时，不要急着去借题发挥，而是对孩子正在经历的事情表达同情和理解 ，但同时要让孩子独自体会这件事情带来的后果。

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阅读  让生活更美好（二十二）

二七区实验幼儿园   王晨鹤


标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第65天读书打卡：
书名：《正面管教》133－137页
最感动的话语:
只要给孩子机会，孩子们会比大人更善于解决问题。
最深刻的感悟:
成人容易受惯性思维的影响，往往不能设身处地的从幼儿角度出发来思考和解决问题，不妨放手让幼儿自己去提出方案，也许会让孩子充满自信并且学会有价值的生活技能。
标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第66天读书打卡：
书名：《正面管教》138－143页
最感动的话语:你问的启发式的问题要发自你的内心。让你的智慧指导你该如何走进孩子的内心世界，并且要表达出你的同情和接纳。
最深刻的感悟:
恰当地使用启发式问题，在孩子不能发觉你对他们的观点真正感兴趣时，尽量减少问“为什么”的问题，因为“为什么”像是在指责，可能会导致孩子的反叛和戒备心理。
标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第67天读书打卡：
书名：《正面管教》144－161页
最感动的话语:
鼓励的长期效果在于它能让孩子自信；赞扬的长期效果是让孩子依赖于他人。
最深刻的感悟:
原来平时我们常用的语句，如“我喜欢小朋友们……”“你真是一个……的孩子”等都是赞扬孩子的话语，容易让孩子成为一个为了得到他人肯定而去做事的人。以后多使用“谁能让我看看现在应该怎么做?”“我感谢你的合作”等鼓励孩子的话语，让孩子自我发现，自我肯定，学会为自己而改变。

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阅读  让生活更美好（二十三）

二七区实验幼儿园   王晨鹤


标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第68天读书打卡：
书名：《正面管教》162－167页
最感动的话语:
父母们往往只告诉自己的期盼，而不愿意费事准确地说明这些期盼如何才能达到，于是双方之间往往出现一个很大的误区。
最深刻的感悟:
作为成人的我们也曾是个孩子，当我们对孩子提出期盼时可以想想曾经的我们，在面对父母的期盼时是一种什么感觉?是明确知道自己应该做什么，还是希望父母能花时间教教我们到底应该怎么做呢？
标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第69天读书打卡：
书名：《正面管教》168－178页
最感动的话语:
支持孩子们为错误做出弥补。用启发式问题帮助孩子决定怎样做出弥补。
最深刻的感悟:
针对孩子的错误，不急于批评、责难，让孩子立即为自己的行为道歉，而是采用启发式的换位思考提问，引导孩子从内心明白自己的错误带给别人的感受，并做出弥补。
标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第70天读书打卡：
书名：《正面管教》179－189页
最感动的话语:
能够找到每个行为背后的积极意图是很重要的。这能让孩子们觉得受到了认可并感觉到自己的价值，这是孩子改变行为的先决条件。
最深刻的感悟:
当看到孩子不听教师指令而去做一些自己想做的事情时，不强制要求孩子来参加我们的活动，而是对孩子提出要求，比如在集体活动时孩子自己进入区角游戏，可以请他把材料整理好并提醒其他孩子，这时候应该做什么事情，然后一起回的座位上。

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阅读  让生活更美好（二十四）

二七区实验幼儿园   王晨鹤


标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第71天读书打卡：
书名：《正面管教》190－199页
最感动的话语:
有哪个学生不管他身处什么环境，能对别人的倾听和对其想法的认可无动于衷吗？有哪个学生能从学习寻找非惩罚性的解决方案中不受益吗？有哪个学生能在知道为自己的错误承担责任是安全的，知道犯错误不会给他们带来责难、羞辱和痛苦的惩罚，而是他们学习的机会时，却仍然无法学到责任感、义务感和社会责任感吗？我不相信会这样。
最深刻的感悟:
以长期的积极效果为导向，花时间训练孩子和自己，以“咬定青山不放松”的精神去坚持 一定会有所收获。

标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第72天读书打卡：
书名：《正面管教》200－208页
最感动的话语:
单亲家庭并不是“破碎的家庭”，只是不同的家庭。
最深刻的感悟:
决定单亲家庭的孩子需要更多的爱与特殊关注，通常是外人或成年人的想法，孩子通常觉得自己与其他人一样。这时，家长的态度就很重要，如果你对此感到内疚，孩子就会感觉到悲剧正在发生，并做出相应的行为。如果你接受现实，并尽自己所能走向积极面，孩子也会感受到 并做出相应的行为。
标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第73天读书打卡：
书名：《正面管教》209－218页
最感动的话语:
要教给孩子把犯错误看作学习的大好时机。
最深刻的感悟:
当我们拥有善于把犯错误看作是学习的大好时机的优秀品格之后，再面对生活中一些错误，不至于自暴自弃，自怨自艾，而是通过一个错误，总结发现自己需要改进的地方，成长就会越来越快。

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阅读  让生活更美好（二十五）

二七区实验幼儿园   王晨鹤


标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第74天读书打卡：
书名：《正面管教》219－228页
最感动的话语:
每一种生活态度取向对我们与孩子之间互动的影响都各有利弊。
最深刻的感悟:
孩子是父母的镜子，从孩子身上可以看见父母的处事态度，教养方式等。在分析孩子行为背后的错误目的时，父母应该先分析自己的行为背后是否存在着错误目的。
标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第75天读书打卡：
书名：《正面管教》229－236页
最感动的话语:
了解自己的生活态度取向不是让你给自己套上框框，而是为了增加你对自己的了解，以使你更加合理地做出选择。
最深刻的感悟:
当你认识到自己生活态度取向中可能存在的缺陷时，你就能够找到方法克服它。你就能够为自己的选择和行为承担起更多的责任。
标题：书香溢航海，人生享阳光
“书到用时方恨少，事非经过不知难”爱上阅读，让它成为一种自觉的行动，一起坚持，一起努力！相信通过阅读，可以遇见更好的自己！
王晨鹤第76天读书打卡：
书名：《正面管教》237－242页
最感动的话语:
当我们学着把自己的缺陷变成优点时，我们就会成长。
最深刻的感悟:
了解自己的生活态度取向，扬长避短，明确自己生活态度取向的优势和劣势以及会对孩子造成的影响，逐步改进。