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部编版小学三年级下册语文第18课《童年的水墨画》课堂教学实录片段

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楼主
发表于 2020-2-6 13:07:05 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
《童年的水墨画》精彩片段
        片段:体会诗的意境,入情入境地朗读
        师:读了《童年的水墨画》,你们有什么感觉?
        生:我感觉作者写的真是一幅幅画,是童年生活的一个个镜头。
        师:如果溪边是一幅画的话,不知你们在画上都看到了什么?
        生1:我看到了澄澈的碧绿的小溪,小溪中映出溪边的垂柳,映出了钓鱼孩子的影子。
        生2:我看见了孩子钓竿上的红蜻蜓。
        生3:我看见了当鱼钓上来时,那溪里的涟漪和碎了的人影、树影,以及在草地上蹦跳的鱼和手忙脚乱的孩子。
        师:对,就这样边读边想象,这样你们才能真正地走进诗境。如果溪边是一幅画的话,不知这幅画给你们怎样的感觉?
        生1:这是一幅有静有动的画。小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓都是静止不动的,因为它们都在等待水里的鱼儿上钩;当鱼儿上钩后,这种静被鱼的挣扎、人的欢笑打破了,溪边就热闹起来了。
        生2:这是一幅色彩艳丽的画。这里有绿色的柳树,有绿色的溪水,连人影都被这溪水染绿了,并且有红色的蜻蜓点缀,真是“万绿丛中一点红”,多美的画面啊!
        生3:这是一幅充满快乐的画。柳树是快乐的,它快乐地照着溪水这面镜子,山溪是快乐的,因为它美得像绿色的玉带,蜻蜓是快乐的,因为它觉得钓竿真是有趣的地方,更快乐的是孩子,因为他钓上了活蹦乱跳的鱼。
        师:你们真的是用心去读书,用心去体会了,把这样的体会,融入我们的朗读中,一定会读得很美很美。


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沙发
发表于 2020-6-12 13:55:12 | 只看该作者
帮同事找的,很不错
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