部编版小学二年级下册语文第17课《要是你在野外迷了路》课堂教学实录片段

桂馥兰香

《要是你在野外迷了路》精彩片段
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　　师：谁来说说你们小组喜欢的天然指南针是谁？
　　生：太阳！（读课文）
　　师：中午的时候，太阳在南边，那早晨呢？
　　生：东！
　　师：你能用一个四字词语表达一下吗？
　　生：旭日东升！
　　师：傍晚呢？
　　生：夕阳西下！
　　师：（多）日复一日，年复一年，太阳每天从东边升起，中午时在南边，晚上，又从西边落下，按照这样的轨迹运转，从不改变，所以文中把太阳比作—
　　生：忠实的向导
　　师：“向导”是做什么的？“忠实”是什么意思？
　师：你能用“忠实”说句话吗？（生说）
　　师：看来，大家对“忠实”这个词语有了一定的理解，那么能用你的声音，把太阳的忠实放声念给大家听吗？
　　师：晴朗的白天，太阳可以为我们做向导。有一个小朋友非常聪明，即使是在黑夜里迷了路，他也很快辨清了方向，找到了回家的路，你们指导他用的是什么办法吗？（找北极星）课文哪一小节讲的是北极星，谁来读一读（生读）
　　出示北极星图片。
师：多么可爱的北极星啊！面对如此可爱的北极星，你有什么心里话想对它说吗？（生说）
　　师：多么了不起的北极星啊！老师这有几个赞美它的词组，你愿意，选择一个填到句子里，饱含深情地夸夸它吗？
　　（大屏幕）最好的指南针 黑夜里的保护神一盏指路明灯 永远不变的向导
　　北极星是（ ）。
　　师：千分感谢，万分赞美，就带着这样的情感，谁来读一下第三小节（生读）。
　　师：阴雨天，大树也会来帮忙，谁接着说，（生汇报）
　　师：对吗？老师告诉你们，山坡上的积雪是南面化得快，北面化得慢，而沟渠里的积雪是北面化得快，南面化得慢，这是为什么呢？老师把这个问题留给你们课后研究，探讨，把你探讨的结果写在日记本里，好吗？
　　师：学到这儿，如果你再遇到一个在野外迷路的孩子，你又会怎样说呢？能用课文里的话告诉老师吗？
　　师：你仔细观察了吗？你都观察到了什么？（仿写课文，生练，生汇报）