部编版小学二年级下册语文第6课《千人糕》课堂教学实录片段

桂馥兰香

《千人糕》教学精彩片段
句子朗读指导。
师：同学们，这个像秤钩一样的符号叫问号（？），请你在书中打出带问号的句子。
生找句子。
出示课件：
①爸爸，什么是千人糕？
②……也许比桌子还大吧？
③难道它的味道很特别吗？
④你知道这糕是怎么做成的吗？
　　 生试读这些句子，然后老师范读。
指导：第一个句子是孩子不知道什么是千在糕，心里非常好奇，在朗读的时候，可以将眼睛睁得大大的，望着爸爸问；第二个句子是孩子内心想到的，他以为“千人糕”有一千个人来做，那一定是很大很大的，心里既好奇又盼望着能见到这样的糕，读的时候可以手托着下巴，边晃脑袋边读；第三个句子是反问句，这里想要突出的是它的味道，孩子内心相信又不相信，所以急着要亲自尝尝，在朗读的时候，一定要将孩子的内心表现出来。最后一个句子是爸爸的提问，在朗读时可以模仿爸爸的语气和神态。
学生再读，老师指点。
小组选派代表在班上来读。
大家评议。