新统编版小学一年级语文下册第六单元知识小结

桂馥兰香

第六单元知识小结

一、部首盘点
躺→身字旁(身)
二、字词盘点
1.字
(1)难读的字
首(shǒu)　踪(zōng)　迹(jì)　浮(fú)  泉(quán)　流(liú)　柔(róu)　露(lù)
角(jiǎo)　珠(zhū)　摇(yáo)　展(zhǎn) 透(tòu)　翅(chì)　唱(chàng)　沉(chén)
伸(shēn)　潮(cháo)　闷(mēn)　响(xiǎng) 棍(gùn)　扇(shàn)　萤(yíng)　
牵(qiān)  斗(dǒu)
(2)难写的字
首:下部是“自”,不要写成“白”。
爱:下部是“友”,不要写成“又”。
尖:上部的“小”在书写时第一笔变为竖。
朵:第二笔是横折弯,不要写成“几”。
美:上部是“羊”,竖不出头;下部是“大”。
直:内部有三横,不要丢掉一横。
加:左高右低,左部是“力”,不要写成“刀”。
(3)多音字
露　　角  荷        的
空        闷
2.词
(1)必须掌握的词
泉水　清泉　荷花　荷叶　流水　水流  踪迹　足迹　圆圆的　绿绿的　亮晶晶
停机坪　歌台　小鱼儿　一朵朵　笑嘻嘻  很美很美　加快　山坡　阴沉沉　潮湿
有空　连忙　消息　搬家　雷声
(2)近义词
亮晶晶～亮闪闪　展开～张开　放声～纵声
笑嘻嘻～笑呵呵　潮湿～湿润　连忙～急忙
消息～信息
(3)反义词
展开→收缩　放声→小声　直→弯  潮湿→干燥　有空→繁忙
(4)词语归类
①动词
捧起水花　割草　伸腰　捉虫子  展开翅膀　搬东西
②修饰词
亮晶晶的眼睛　 透明的翅膀  笑嘻嘻地游来游去　很美很美的水花
③AAB式词语:透透气
类似的词语:毛毛雨　呱呱叫
④ABB式词语:亮晶晶　笑嘻嘻　一朵朵　阴沉沉　轰隆隆
类似的词语:黑乎乎　白茫茫　胖乎乎
三、佳句积累
1.疑问句
(1)燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?
(2)是要下雨了吗?
疑问句是按照句子的语气分出来的一类,它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气。疑问句是问一些事情的。疑问句可以引起读者的阅读兴趣,引人思考,有时可以起过渡作用。
2.比喻句、拟人句
(1)小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”
(2)小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”
(3)小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”
(4)小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”
这四句话把小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿当成人来写。把荷叶分别比作摇篮、停机坪、歌台、凉伞,生动、形象地写出了荷叶对小动物们的不同作用。
四、易错反思
1.“爱”容易读成“nài”,“柔”容易读成“yóu”。
2.“首、踪、珠、展、翅、唱、沉、伸、潮、湿、扇”都是翘舌音,容易读成平舌音。
3.“泉、角、朵、牵”都是三拼音节,容易把中间的介母漏掉。
4.“朵”第二笔是横折弯,容易写成横折弯钩。“直”里面有三横,容易丢掉一横。
五、考试热点
1.《古诗二首》经常以按原文填空的形式出现。
2.《荷叶圆圆》句式相同的内容常以仿写句子的形式出现。全文要求背诵,常以按原文填空的形式出现。
3.《要下雨了》的课文内容常以连线或填空的形式出现。
4.语文园地中“字词句运用”常以补充句子、加标点符号的形式考查。“日积月累”需要背诵,经常以填空或连线的形式出现。

六、“1+X”阅读
推荐篇目:普里什文《金色的草地》
推荐理由:本文语言优美,描写的景色奇特美丽。文章讲述了一个小男孩儿无意中发现草地会变颜色,然后开始观察,发现草地变色的原因,并从此和蒲公英成了好朋友的故事。
阅读方法:本文语言优美,我们可以分角色朗读,一人扮演弟弟,一人扮演哥哥,一人是旁白。抓住文中描写草地变化的词句,认真朗读,读出对大自然的热爱。