新统编版小学一年级语文下册第二单元知识小结

桂馥兰香

第二单元知识小结

一、笔画盘点
笔画        名称        例字
         横折弯        没
         横折折撇        过、这、送
        横撇弯钩        阳
　　二、部首盘点
忘→心字底(心)　席→广字旁(广)
路→足字旁()　却→单耳旁(卩)
甜→舌字旁(舌)　颜→页字边(页)
　　三、字词盘点
　1.字
(1)难读的字
村(cūn)　毛(máo)　乡(xiāng)　战(zhàn)
士(shì)　想(xiǎng)　京(jīng)　常(cháng)
壮(zhuàng)　觉(jiào)　再(zài)　却(què)
送(sòng)　尝(cháng)　香(xiāng)　甜(tián)
暖(nuǎn)　颜(yán)　因(yīn)
(2)难写的字
吃:最后一笔是“乙”,不要写成“己”。
主:三横间距要均匀。
以:左低右高。竖提稍短,点在提收笔的上端起笔,最后一笔是点。
会:上部的“人”撇、捺要舒展。
走:先写“土”,再写一竖。
过:最后一笔是平捺,要写舒展。
伙:右部竖撇和捺收笔齐平。
伴:右部点和撇对称,上横短,下横长。
这:“文”的点在横的正上方,撇稍有弯度,捺变为长点。
太:最后一笔点在撇的下部起笔,收笔在竖中线上。
因:里面“大”的最后一笔捺改为点,先写里面的“大”,再封口。
为:第三笔横折钩的折略向左斜。
(3)多音字
没　　挑  着          盛
觉        落
2.词
(1)必须掌握的词
吃水　主席　江西　没有　以后　走出  北京　天安门　广场　不过　各种各样
伙伴　这么　太阳　校园　金黄　秋天  因为
(2)近义词
带领～率领　时刻～经常　想念～思念  遥～远　非常～特别　壮观～雄伟
美丽～漂亮　叫～喊　各种各样～各式各样  开心～快乐　清凉～凉爽　温暖～暖和
到处～处处　邀请～约请
(3)反义词
想念→忘记　多→少　弯→直　远→近  宽→窄　洁白→乌黑　回→去　好→坏
开心→难过　有趣→乏味　清凉→炎热  温暖→寒冷　香甜→苦涩　邀请→拒绝
(4)词语归类
①量词
一口井　一块石碑　一座天安门　四个太阳  一辆车　一匹马　一册书　一支铅笔
一棵树　一架飞机
②动词
立石碑　挖水井　踩影子　跳房子　讲故事  做好梦
③修饰词
弯弯的小路　遥远的北京城　雄伟的天安门
壮观的升旗仪式　宽宽的公路　遥远的新疆
美丽的天山　洁白的雪莲　各种各样的梦
绿绿的太阳　金黄的落叶　红红的太阳
多彩的季节
④由意思相近的字组成的词语
遥远　清凉　香甜　温暖
四、佳句积累
1.疑问句
别的孩子也是这样吗?
也像我一样,这么想吗?
疑问句是在向对方发问,不知道答案,需要对方来回答。运用疑问句可以使文章更生动,也可以引起读者的思考和兴趣。
2.感叹句
(1)我多想去看看!
(2)不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!
这两个句子用感叹的形式使表达的语气更加强烈。
3.拟人句
金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。
4.设问句
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
设问句,不需要别人回答,作者自问自答,突出春天色彩斑斓的特点。
五、易错反思
1.“吃、主、战、士、常、壮、种、这、尝、支”都是翘舌音,容易读成平舌音。
2.“村、诉、再、做、册”都是平舌音,容易读成翘舌音。
3.“再”与“在”区分字义,正确运用这两个字。
4.“北”在书写时右边容易多加一点,写成“兆”。
5.“为”是一个多音字,在“因为”中读四声,不要读成二声。
六、考试热点
1.《吃水不忘挖井人》的最后一个自然段容易出按原文填空或阅读的题目,课后词语常以读拼音写词语或扩词的形式出现。
2.《我多想去看看》一文中的修饰词经常以填空或连线的形式出现。
3.《一个接一个》一文中描写心理活动的句子经常以阅读或仿写的形式出现,课后词语经常以扩词的形式出现。
4.《四个太阳》一文的内容经常以填空、选择或判断的形式出现。
5.语文园地中的“识字加油站”常作为填写量词的考查重点;“字词句运用”常作为字词的考查重点;“日积月累”需要背诵,经常以按原文填空的形式出现;“和大人一起读”需要了解短文内容,经常以阅读的形式出现。
七、“1+X”阅读

推荐篇目:金波《如果我是一片雪花》
推荐理由:诗歌采用第一人称“我”的口吻来叙述,把自己想象成一片雪花,落在小河里、广场上、妈妈的脸上,给他们带去快乐。想象力丰富,让我们感受到了字里行间浓浓的爱意。
阅读方法:这首小诗语言优美,富有童趣。我们要通过练习有感情地诵读,感受大自然的美,表达自己的美好愿望。