寒假见闻——感触于老舅和表弟的谈心

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目前还是初中生的表弟期末考试成绩出来了，老舅和和表弟（其实我只是个旁观者）聊了一个多小时。

外向的老舅容易讲得多，容易讲道理，在这个过程中不仅不能将自己的理念植入孩子的大脑，而且会让孩子形成依赖性听着，而不自己主动思考。后来老舅发现这种说教式的方法不对劲，最后就改变策略，以倾听为主，偶尔说说自己的看法，不得不说这种方法还是很有效果，很快激起了表弟的聊天兴趣，我们也听到了表弟的自我剖析——从这次的提升部分到这次退步的部分，从结果到原因分析，从成功经验的自我肯定到失败经历的懊恼，从突破自己短板的惊喜到欣赏失败科目中自己表现很不错的部分……

让老舅惊喜连连：“儿子，能做出清晰的自我剖析，你值得为自己骄傲。”

“老爸，我们俩需要讨论一下寒假的学习时间分配。”

“能提出这个问题非常好，时间是固定的，牺牲休息时间不是长久之计，如何提高效能是核心。”

“那我这两天想一想。”

“爸爸建议你把刚才的自我剖析记录下来，这是深化统整的好方式。”

身为旁观者的我，感触很深，在家庭教育的路上，为人父母实属不易。