班主任随笔 考试，教师的落寞与孤寂

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“学生，你们说，谁最怕考试？”我拿着打印出来的语数英科四科成绩单来到刚吃过午饭的教室里。

学生慵懒地回答——我们！

我“嘿嘿”一笑，说：“是的，我们！”

我知道学生口中的“我们”和我口中的“我们”涵义不一样。

所以，学生挺了挺腰板，瞪大眼睛看着我，——莫名其妙！

“这次期末模拟考试成绩平均分我念给你们听，语文77.10，数学52.80，英语90.56，科学78.64。”我停了几秒钟，好让学生有思考的机会，“我们每一次的考试成绩都会汇总到学校的教务处，学校教务处又会把每一班的成绩报给校长，校长会干什么呢？大家说说。”

“会表扬英语老师！”最聪明的刘乐同学说。

“嗯，可能吧！”我回答。

“会批评数学老师！”最善良的郭周洁同学说。

“嗯，绝对！”我苦笑着，“外加一个语文老师，就是我！”

学生看我严肃起来，不敢再挺直腰板了，一个个像晒太阳的猫一样，低眉颔首趴在桌子上了。

“所以，谁最怕期末考试？是担心你们考成米饭带酱的老师们。”我把话锋一转，“不过，你们的英语学得不错！语文比起英语就差了许多。所以，我要向白老师学习。”

他们终于把一颗悬着的心放下了。

“五年级期末考试，你们的数学成绩在区里是名列前茅，如果在这次期末考试中，你们的数学成绩不能进入我们学校规定的考入前十名的目标，你们的樊老师就会大难临头了，你们不想让樊老师因为你们而受苦受难吧。”

学生默然地看着我。

“五年级期末考试，你们的语文成绩在区里倒数几名，所以，我会很自信地告诉你们，这次期末考试，你们一定会考到区里前十名，因为这是我的实力，我相信我自己的实力，你们相信我吧？”

学生的眼睛亮了，有几个声音敷衍我，“相信，相信！”

“你们是不是觉得这次语文成绩考得很差？不要这么以为，不知学校从哪里找来了这样一套混账试卷，你们能考这个水平，已经很好了。这成绩，在我们学校13个班中排倒数第三。”我平静地说道。

几位淘气的男生说：“期末考试就看我们的吧，老师。”

“期末考试我们很怕，但我们一起努力的过程是幸福的，所以，我们在期末考试中就会不再那么害怕。”

两星期过去了，真正的期末考试如约而至。

外校一名老师和本校一名老师监考一个考场。外校的老师很严，本校的老师也很守规矩，不敢不严，因为每一个教室都有电子眼。

改卷、评卷，上交各种表格。放假的最后一天，我知道了六年级四科成绩在区里的排名，英语第1名，语文第5名，数学第15名，科学第8名，综合成绩排第11名。

几家欢喜几家愁！听说，樊老师开学要去教五年级啦。

一个实习期老师，在开学初被错误地分到六年级教数学，命中注定要有这样的结局吧。

我还是想说一句——只把这不太难堪的结局看淡吧。因为，在这学校里，分数就是天！你擎的起，就学会了世俗；你擎不起，就只有受虐！

老师的路，全靠学生的分数来铺。在素质教育的今天，分数分明正在验证着一个老师教学水平的高低，——这真是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。”的落寞与孤寂啊！