一寸真理 一寸欢喜——记“青年教师技能大赛”

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见到的优秀老师多了，便懂得了胆怯；挑战自己的次数多了，便学会了勇敢。

或许从2017年我无意中津津有味地看完了上一批新入职教师技能大赛的视频开始，“青年教师技能大赛”的种子就在我心中播下了。直到第一次彩排，我坐在台下定定地看着大屏幕打出来的字时，还在感叹着这份仿佛早已注定的缘分。但是看别人比赛和自己参赛的滋味，终究是有着天壤之别。

第一次彩排的结果跟预想中的差不多。我成为了场上为数不多的粉笔字没在规定时间内写完的选手，为参赛现学的水墨画也被教研员们建议形式再丰富些，不要让观众在我作画时变得太过寂寥。我的心情变得很低落。尤其在看到许多参赛选手摩拳擦掌、准备充分、且各怀绝招的时候，压力与担忧一齐向我涌来。

是谁说，人就像一个会不断长大的圆。起初小小的，跟外界接壤的范围也窄，就觉得世界很小自己很大。随着圆的长大，发现圆以外的领域越发浩大，才慢慢认识到自己的渺小。这次参赛，欣喜与紧张之下也包裹着我厚厚的胆怯。

可是，如果害怕没有用的话，就去做些有用的事情吧。

回到学校我开始每天按参赛限时练习粉笔字，跟师父和美术老师商量才艺如何修改，在一遍遍的尝试中完善最终的作品。记忆中最深刻的，是将水墨画改为粉笔画后，绞尽脑汁地写配颂词，一遍遍地练习画竹子。在每一个看学生跑操的清晨背词，每天趁午休时间在空荡荡的教室黑板上练画。从最初的竹不成型到能够在规定时间里边颂边画，信心更多地驱散了胆怯，它和我笔下的竹子一起生长了起来。一下子，连因粉笔用得太多迅速在一星期内皲裂的拇指和食指都带着几分沧桑的可爱了。

最磨人的是才艺展示，而我最在乎的要数无生授课了。我始终认为讲课是老师的立身之本，也始终把成为一名能讲好课的老师作为自己的目标。从第一次内容安排太满、知识讲得太浅，到后来能抓住一处重点在五分钟内尽可能挖深；从紧张怕忘词状态不稳，到后来能将自己的设计完整地娓娓道来。这个过程给我的是踏实、充实，还有成长的快乐。

有人这样定义“幸运”：你所有的努力，最后都得到了奖励和回报。这种回报不是一纸证书，更多的是在每个需要努力的时刻，你都拥有战胜胆怯的勇气。

怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。别着急，慢慢走，再稳一些，再勇敢一些。