2011年初小学德育工作计划第二学期附行事历

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一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学校的工作重点为核心，引导学生树立正确的思想道德观念，让学生在学习科学知识的过程中学做真人。在全体教师中牢固树立“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心。”的育人理念，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。
二、工作重点
（一）着力抓好德育队伍建设
1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
2、提高班主任的管理水平。开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。
(二)开展丰富多彩的少先队活动，提高实际效果
德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时要积极做好安全教育和心理健康教育。加强思想品德课和晨会课等的教学研究活动，抓好学科课堂教学的德育渗透教育。积极开展雏鹰争章活动。进一步开展毒品预防教育、节约能源教育、廉洁文化等教育活动。大力宣传“德育为先”的理念，以少先队活动为载体，增强德育意识。
1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。
（1）精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（学生代表或教师代表）讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。
（2）拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。
2、开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动。四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动，并以“植树节”为契机，开展环保、节能减排为主题的系列活动。五月份开展开展感恩教育主题月系列活动，以及以5.12全国助残日为契机，以5月份的最后一个星期日是助残日，鼓励全校的同学都来关注需要帮助的人，并开展与特辅班的手拉手活动。六月份开展开展“关注儿童的快乐，回归童年”系列活动和庆“六?一”活动，以六一节为契机，为同学们打造一个多彩缤纷的节日。
3、深入开展“手拉手”活动。
以“同为江都人，大家携手共奋进”为主题，通过开展系列活动，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，使学生们真正做到关注身边的外来务工人员的子女，关心他们，照顾他们，和他们一起快乐的在同一片蓝天下成长，促进青少年学生的身心和谐发展。
4、继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。
5、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。并利用本校的校本课程“安全教育”与学科教育结合进一步做好学校安全工作。
(三)加强心理教育，提高德育质量
全面贯彻实施教育部新颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，加强心理健康教育工作，提高学校德育工作质量。心理健康教育工作是学校教育工作的重要组成部分。学校心理健康教育有其独特的教育目的、内容和方式方法。它与德育有共性，并且包含在德育的内容之中，都是有目的培养人的知识、技能和思想品德的活动。每一个老师都应该是兼职的心理教育工作者，所有的老师都要进一步加强心理教育专业的知识学习。以便更好地建立学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育网络。


2011年春季小学德育工作计划附各月行事历

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一、指导思想　　
以党的十七大、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,继续深入学习和贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。以上级部门德育工作意见为依据，注重抓好师德师风建设和学生的行为规范养成教育。进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，开创学校德育工作的新局面。　　
二、工作目标　　
1.认真做好“星级文明学校”的创建工作，加强学生行为规范的养成教育和法制教育，确保本学期内无重大责任安全事故，学生行为规范合格率100%。　　
2.以创建“六大校园”为契机，认真落实“文明校园”和“人文校园”的创建工作。　　
3.加强师德队伍建设，力争培养一支敬业爱岗，乐于奉献，善于探索德育新途径的班主任队伍。　　
4.深入开展德育科研活动，探索少先队活动的新路子，构建起德育高效运作机制。　　
5.积极探索家长学校的办学模式，形成学校、家庭、社区三位一体的大德育网络。　　
三、具体措施　　
1.加强德育队伍建设营造良好师德风尚
（1）学校建立校长、分管德育副校长、德育处、少先队大队辅导员、班主任代表组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育计划的实施。　　
（2）完善相关制度，启动星级星级文名学生、星级文明班级、星级文明教师的评选活动。　　
（3）抓好师德师风建设,打造和谐校园　　
教师要在学生、家长、社会塑造良好的师表形象，必须在平时加强各方面的培训，使其身心等方面的修养要达到一个较高的境界。　　
学校将利用每周一次的政治学习时间，组织教师认真学习教师职业道德规范，教师从业规范，学习先进教师事迹，引导教师倡导诚信育人，诚信立教，教书育人，敬业爱岗的良好风尚。　　
建立相应的考核激励机制，激发教师勤奋工作，关心爱护学生，尊重学生，理解学生。准备进行师德公开测评，接受家长、社会对教师的监督。　　　
（４）加强班主任队伍建设
　  根据新形势下呼唤新型班主任的要求，逐步形成班主任校本培训制度，组织班主任学习教育法律、科学理论、优秀班主任经验。进行每月一次的班主任例会，及时解决各班在管理过程中出现的问题，交流经验，探讨工作方法。争取机会外出参观学习，提高班主任素质，逐步提升班主任工作水平。　　
根据双湖小学班主任考核制度，完善每月对班主任的工作考核。　　
2.加强常规管理,促进学生思想道德的生成和发展　　
（1）多种渠道加强学生的养成教育　　
开学第一周为学生行为规范宣传周，各班要认真组织学生学习《双湖小学一日常规》和《小学生守则》。通过晨会、午会、班队会经常性地进行文明习惯养成教育与监督管理，努力让学生养成良好的文明行为习惯。　　
注意结合新课程改革，把对学生的养成教育渗透到各学科中去，注意发挥现代信息技术在德育中的作用，加强德育效果。　　
办好家长学校，通过传授家教知识，专家讲座，知识问答等形式，丰富家长学校教学内容，提升家长育儿的水平。本期至少举行一至二次家长会。尽量借用社会力量，形成学校、家庭、社会三位一体齐抓共管的工作新格局。　　
（2）关注留守儿童及贫困学生的生活　　
建立扶贫帮困领导小组，了解学生中家庭经济较困难、精神生活较为贫乏的学生及时做好帮扶工作，对那些因父母离异情绪低落的学生，班主任、　任课　老师都要给予精神上的鼓励、安慰。组织班内学生为其创设良好的生活环境，让留守儿童感受集体的温暖，享受老师带给他的慈爱。努力形成一个一人有难人人献爱的人道主义风尚。确保校园内无一个学生因生活贫困、精神状态不好导致思想的偏差乃至行为的扭曲。（3）主题活动形式多样，提高德育实效　　
建立和健全学校安全工作责任制，在学生中开展安全、法制教育，利用橱窗和各班黑板报，红领巾广播、校园网站等宣传阵地，加强对学生的安全知识教育，发挥法制副校长及校外辅导员队伍的作用，至少开展一至二次对学生革命传统，文明礼仪，热爱家乡，热爱生活，热爱大自然，诚实守信，微笑待人，服务他人，廉洁自律等品质的培养活动。组织阅读文明教育读本，在班队课、品德课、国旗下讲话等教育时间中渗透文明礼仪教育的内容。　　
　 本期主要活动安排：　　
二月：收心教育。　　
三月：　　
围绕3?5学习雷锋纪念日、3?8妇女节、文明校园的创建工作开展文明礼貌月主题教育活动。　　
1.制订星级文明学校创建方案。　　
2.争做文明师生倡议，文明学生评选。　　
3.文明礼仪主题队会及方案。　　
四月：　　
1.第十一届田径运动会。　　
2.第七届体育节。　　
3.举行一至二次自救自护演练。　　
五月：艺术节　　
1.年级组红歌大赛。　　
2.征文、演讲赛。　　
六月：　　
六一表彰、师生书画展、游园活动。（表彰内容除以往的项目以外今年围绕文明校园的创建还涉及星级“文明班级”、“文明学生”、“文明教师”）